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热加工实训教学中虚拟仿真技术的创新应用
前言
随着数字化技术的发展,传统的课堂教学与实训教学模式正在发生深刻变革。混合式教学模式的出现,使得线上与线下的教学活动相结合,课堂教学与虚拟实训环境互为补充。学员通过线上学习掌握基本理论和工艺操作原理,然后通过虚拟仿真平台进行实践操作,最后在真实环境中进行技能巩固。这种混合式教学模式不仅突破了时间和空间的限制,还通过灵活的学习方式提升了学员的自主学习能力和实践能力。
在热加工实训中,数字化平台能够通过集成传感器、摄像头等设备,实时监控学生的操作过程并记录相关数据。例如,在焊接、锻造等热加工环节,平台通过
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