《对人有礼貌》小学一年级上册道德与法治教学PPT课件.pptxVIP

小学一年级上册道德与法治部编版对人有礼貌

教学内容本次“对人有礼貌”教学以“学会基本礼貌用语，掌握不同场景礼仪规范，养成礼貌待人习惯”为核心，适配一年级上册学生认知特点。开篇播放动画《礼貌小达人乐乐》，呈现乐乐见到老师主动说“老师好”、不小心撞到同学及时说“对不起”、接受帮助后说“谢谢”的场景，对比打断别人说话、收到礼物不道谢的画面，穿插礼貌用语卡片、师生问好实拍图，提问“乐乐做得对吗？你平时会说哪些礼貌话呀？”，唤醒礼仪认知。接着开展“礼貌用语小练习”，老师示范“见面问好用‘你好’、道歉用‘对不起’、感谢用‘谢谢’”等话术，带领学生分组模拟，再组织“场景小判断”，展示“问路、借文具、放学告别”等图片，让学生说出对应礼貌用语，分享“我借同学橡皮说谢谢后，他经常帮我”的经历，老师用图文卡片梳理“见面、求助、道歉、感谢”四类礼仪要点，强调“礼貌待人能让大家更亲近”，分享“小琪主动和新同学问好，两人很快成了朋友的故事”。通过情景模拟演示“问路时的礼貌表达”“不小心碰到同学后的道歉”，纠正“不讲礼貌”“说话没礼貌”等行为，教唱“礼貌拍手歌”：“见长辈，问声好；做错事，对不起；受帮助，谢谢你，礼貌用语记心里”。互动环节组织“礼貌小标兵”评选，展示礼貌行为；开展“礼貌场景画”绘制。实操任务让学生画“礼貌行为流程图”；和同伴模拟礼貌交往场景。最后总结“礼貌用语挂嘴边，待人有礼人人夸”，集体齐唱拍