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信息的筛选与整合

如果是简答题，信息筛选出来后，有的可以照抄，有的要加以整合，即具体问题具

体分析。

1如果明确“用自己的话回答”“请概括说明”“请阐述理由”等等，那么

肯定不能照抄。

2如果搜索出来的信息是形象的语言，恐怕也要将之抽象概括出来。

3要点比较分散，那么也要概括，否则，照抄下来，就是大段文字，等于还要阅

卷教师为你再加工一次，那肯定要扣你的分了。

4有现成的结论性的语言可供筛选，应当尽量使用原文。

一关于“原因”的信息筛选与整合

答题思路：

1注意句间美系。要龙文章中的句子的不同功能有足够的敏感，知道哪些是要点

句，哪些是阐释句。

2注意某些提示原因的词语：如“于是”“为什么”。

3,看分值判断得分点，切勿漏点.

4用“因为……所以……”来检验答案的正误。

高考真题：

④学校的创建者认为，必须形成一个新的设计学派来影响本国的工业界，否则一个

艺术家就不能实现他的理想,学校设立了纺织陶瓷金工玻璃等科目。学生进校后

先学半年初步课程，然后一面学习埋论课，•面在午间学习手，艺，二年之后考试合格，

可以取得匠师”资格。学校强调自由创造，反对因袭模仿。在设计中重视实用需求,

摒弃虚浮奢华：讲求材料自身的质地和色彩，反对附加的修饰和包装。他们注重发挥结

构本身的形式美，采用不对称的构图法，灵活多样、造型简洁，他们的造型艺术风格被

称为“包豪斯风格。这种风格体现在建筑中，也体现在器皿、家具、灯具、织物等物

品的设计上，家具中的钢管椅子就是他们最具有代表性的成果之一。

⑤有人以为包豪斯的成就在于创立了现代艺术教育和现代主义的设计风格。其实，

创建者的明确目标，是要彻底摧毁传统的关于艺术的“神话，这是包豪斯的理念中最

具革命性的核心。包豪斯所尝试的，是把艺术从贵族和富人的高堂华原中、从艺术的“神

坛上解放出来。它要让艺犬家变成这样一种人，即能用他的灵感和技艺为千千万万人

塑造美、营造舒适生活的工作者。换句话说，在包豪斯的观念中，艺术家的任务，是让

每一个人，特别是那些平凡的工人、农民、小职员，都过上“人所应该有的生活，让

每一个人都能平等地享有生活的尊严。因此，包豪斯人不认为替普通人设计水杯之类的

日常用品是雕虫小技，相反他们把这类事看作一项庄严的事业。也正因为如此，他们才

投入那么多的精力，建立起现代艺术教育的基础，其目的就是要在更大的范围和更深的

层次卜.提高生活的质量和水平。在他们看来，现代的艺术家，应该以米开朗基罗画西斯

廷教堂天顶的力气，来设计一个水杯。他的任务，是要在一个普通的水杯上探索和体现

美的极致，让美贯穿到普通民众生活的每一个平凡细节当中.包豪斯在教学中始终贯穿

着这样的理念。师生们纷纷走上社会，他们的设计成果也得到了广泛的认可。包豪斯的

成功证明了：艺术的成功并不只是关乎造型、关乎设计，实际上，它还关乎信念，关乎

社会。

⑥当然，任何像包豪斯这样大胆的革新行为，都不可能得到所有人的理解，误解和

攻击是不可避免的。战爆发前，它被迫关闭了。但被查封的是有形的包豪斯，而无形

的包豪斯，