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小学预防近视工作方案

一、背景与意义

当前，我国儿童青少年近视问题日益突出，已成为影响国民健康的重要公共卫生议题。小学生正处于眼球发育的关键时期，也是近视防控的第一道防线。有效预防和控制小学生近视发生率，不仅关系到每一个孩子的身心健康和未来发展，也关系到国家和民族的未来。为积极响应国家关于加强儿童青少年近视防控工作的号召，切实保障我校学生的视力健康，特制定本工作方案。

二、指导思想

以“健康第一”为指导思想，坚持“预防为主，综合防控”的原则，将学生视力保护工作纳入学校常规管理，通过优化教学环境、培养科学用眼习惯、加强健康教育、强化家校协同等多种措施，构建全方位、多层次的近视防控体系，为学生营造一个有利于视力健康的成长环境。

三、工作目标

1.总体目标：有效控制我校学生近视新发率，提升全体学生视力健康水平，普及科学用眼知识，培养学生良好的用眼习惯。

2.具体目标：

*学生近视防控知识知晓率达到较高水平。

*学生每日校内户外活动时间得到充分保障。

*学生不良用眼行为（如长时间近距离用眼、不良读写姿势、过度使用电子产品等）得到有效纠正。

*学校教学环境（采光、照明、课桌椅等）符合国家相关标准。

*建立健全学生视力监测机制，实现早发现、早干预。

四、主要工作措施

（一）优化教学环境，保障视觉健康

1.改善采光与照明：确保教室采光符合国家标准，优先采用自然光。定期检查和维护教室照明设备，保证照明均匀、充足，黑板照明应无眩光。根据季节和天气情况，及时调整窗帘，保证教室光线适宜。

2.规范课桌椅配置：按照学生身高，及时调整课桌椅高度，确保每一位学生都能使用到与自己身高相匹配的课桌椅，实现“一人一桌一椅”。定期检查课桌椅完好情况，及时维修或更换。

3.合理布置教学设施：黑板应选用耐磨、无反光的材料，板书字迹清晰、工整，大小适中。多媒体教学设备屏幕亮度、对比度应调节适宜，避免过亮或过暗。投影仪使用时，应关闭直射学生眼睛的灯光。

（二）科学安排教学活动，减轻用眼负担

1.严格控制课时与作业量：严格按照国家课程方案和课程标准组织教学活动，不得随意增加课时、延长学习时间。合理布置课后作业，提高作业设计质量，控制书面作业总量和完成时间，确保学生有充足的休息和户外活动时间。

2.落实“课间护眼”制度：严格执行“下课铃响即下课”制度，引导学生课间走出教室，进行远眺、放松或户外活动，坚决杜绝“拖堂”现象。每节课间应组织学生进行至少远眺或简单的眼部放松活动。

3.推广科学用眼方法：课堂上，教师应随时提醒学生注意读写姿势，做到“一拳、一尺、一寸”（胸前与课桌一拳距离，眼睛与书本一尺距离，握笔手指与笔尖一寸距离）。鼓励学生在阅读、书写30-40分钟后，休息远眺5-10分钟。

4.合理使用电子产品：严格控制学生在校使用电子产品的时间和频率。教学中确需使用多媒体设备时，应注意屏幕与学生的距离和角度，避免长时间注视。课后不布置电子作业，引导学生非学习目的的电子产品使用时间每天不超过1小时。

（三）强化户外活动，促进视力发育

1.保证每日户外活动时间：严格执行“阳光体育一小时”制度，确保学生每天在校体育活动时间不少于一小时。鼓励学生课间、午休等时段到室外活动，多接触自然光线。

2.将户外活动融入教学：积极探索将部分适宜的课程教学活动安排在户外进行，如自然课、美术课、体育课等，增加学生在自然光下的活动时长。

3.组织丰富多彩的户外体育活动：定期举办校级、班级体育比赛和趣味运动会，激发学生参与体育锻炼的兴趣，引导学生养成热爱运动的好习惯。

（四）加强健康教育，培养护眼意识

1.开设视力健康教育课程：将近视防控知识纳入健康教育课内容，每学期至少安排2-3课时，系统讲解眼睛的构造、近视的成因与危害、科学用眼方法、眼保健操的正确做法等。

2.开展主题宣传教育活动：利用校园广播、宣传栏、黑板报、主题班会、知识竞赛、手抄报等多种形式，定期开展近视防控主题宣传活动，营造“爱眼护眼”的良好校园氛围。

3.规范眼保健操管理：每天上下午各安排一次眼保健操，由班主任或任课教师负责监督和指导，确保学生穴位准确、动作规范、效果良好。定期组织眼保健操评比活动。

4.发放护眼宣传资料：定期向学生和家长发放近视防控宣传手册、告家长书等材料，提高家长对孩子视力健康的重视程度和科学育儿水平。

（五）完善监测机制，做到早防早控

1.定期开展视力检查：每学期组织全体学生进行1-2次视力检查，建立学生视力健康档案，动态监测学生视力变化情况。对视力下降的学生进行重点关注和跟踪。

2.建立视力预警与干预机制：对视力检查中发现的视力异常学生，及时通知家长带孩子到正规医疗机构进行进一步检查