高中生物选修1 课时练 第3章 第1节 激素与内分泌系统.docxVIP

课时把关练

第1节激素与内分泌系统

1.下列有关促胰液素和胰液的叙述,错误的是()

A.促胰液素可经血液到胰腺

B.盐酸进入小肠可促进促胰液素的产生

C.胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物

D.盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节

2.“甲亢”往往是由体内甲状腺激素浓度过高,引起线粒体的解偶联作用(细胞内有丙酮酸的大量分解,但无ATP形成)导致的。根据这一事实,“甲亢”患者会出现的症状是()

A.吃的食物多,肥胖

B.吃的食物少,消瘦

C.吃的食物多,体温高

D.吃的食物少,体温低

3．19世纪，世界上很多著名的科学家试图通过研碎胰腺的方法来获得其中的胰岛素，但都没有获得成功。后来有科学家通过结扎胰管让胰腺退化，然后单独研碎胰岛而获得了其中的胰岛素。前者失败的最可能原因是()

A．当时研磨技术比较落后，研磨不充分

B．研磨时选取的胰腺部分正好不含有胰岛素

C．研磨过程中，胰腺中的消化酶把胰岛素分解了

D．胰岛素和胰腺内的其他物质结合紧密，不易分离

4．下列是有关动物激素在实践中的应用，说法错误的是()

A．常采用注射胰岛素来治疗糖尿病

B．治疗呆小症应注射甲状腺激素

C．有些运动员服用睾酮衍生物来促进肌肉生长

D．使用性激素可以促进鱼的卵子和精子的成熟

5．当动物缺乏某激素时，可通过“饲喂法”补充的是()

①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素⑤促甲状腺激素⑥抗利尿激素

A．①③⑥ B．②④

C．②③⑥ D．④⑤

6．用含甲状腺激素的饲料喂养的蝌蚪能在较短的时间内变成小青蛙。这说明甲状腺激素能()

A．促进新陈代谢

B．促进动物幼体发育

C．提高神经系统兴奋性

D．加速体内物质氧化分解

7．选体重相近、发育正常的四只雄性小狗，甲狗不做任何处理，乙、丙、丁分别做不同手术处理。几个月后，测得四只狗血液中的三种激素的含量(μg/mL)如表所示：

甲组

乙组

丙组

丁组

甲状腺激素

3

0.1

3.8

3

雄激素

4

3.8

3.6

0.8

生长激素

6

5.8

0.1

5.6

据此分析乙、丙、丁三只小狗分别被切除的内分泌腺依次是()

A．甲状腺、垂体、睾丸

B．甲状腺、睾丸、垂体

C．垂体、甲状腺、睾丸

D．睾丸、甲状腺、垂体

8．下列关于动物激素的叙述，正确的是()

A．生长激素的化学本质是吲哚乙酸

B．甲状腺素是唯一含碘的激素

C．雄激素的主要成分是睾酮

D．卵巢分泌的激素就是雌激素

9．摘除小狗的某个器官后，引起小狗精神萎靡，食欲不振，生长发育停滞等现象，这种被摘除的器官可能是()

A．甲状腺 B．性腺

C．肾上腺 D．胰腺

10．（不定项选择）下列关于脊椎动物激素在生产中应用的叙述，正确的是()

A．给大鼠口服胰岛素治疗糖尿病

B．给雌亲鱼注射促性腺激素使卵成熟

C．给牛注射胰高血糖素，可降低血糖

D．给狗饲喂添加甲状腺激素的食物，耗氧量增加

11．（不定项选择）已知动物的雌、雄性激素分别是由卵巢和睾丸分泌的，为了研究动物性行为与性激素之间的关系，下列实验方法中能达到实验目的的是()

A．阉割后的公鸡重新植入睾丸

B．阉割后的母鸡饲喂雄激素

C．阉割后的公鸡注射促性腺激素

D．阉割后的母鸡重新植入卵巢

12．胰腺能分泌胰液，胰液通过导管注入小肠，其中的消化酶用来消化食物。胰液的分泌是如何调节的呢？下图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答下列问题：

(1)图中的盐酸刺激________，从而使其分泌________，经________传送至胰腺，促使其分泌胰液。该途径表明机体通过________方式调节胰液的分泌。

(2)图中反射弧的效应器为___________(结合图示回答)。该途径表明机体还可通过神经调节的方式调节胰液的分泌。此时，胰腺表现出其________(填“内”或“外”)分泌功能。

13．胰腺可以分为外分泌部与内分泌部，其外分泌部分泌消化液，内分泌部的胰岛B细胞分泌胰岛素。胰岛素易溶于酸性、碱性或乙醇水溶液，在酸性溶液中较稳定，在碱性溶液中易失去活性。传统生产工艺用酸醇法提取牛胰岛素，这里用的酸主要是草酸。

(1)草酸和乙醇的共同作用是_________________。

(2)实验一：在室温下，把正常牛胰腺粉碎，用酸醇法几乎没有提取出具有生物活性的牛胰岛素。该实验提取具有生物活性牛胰岛素失败的原因是__________________________。

(3)实验二：手术结扎牛胰管一段时间，胰腺的外分泌部萎缩消亡，再取该胰腺粉碎，用酸醇法提取出了具有生物活性的牛胰岛素。该实验成功的原因是__________________________。

(4)如果有正常牛胰腺，要提取具有生物活性的牛胰岛素，应如何对实验一进行改进