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新人教版小学数学三年级下册电子教案

各位老师，大家好。这份电子教案旨在为大家提供一份关于新人教版小学数学三年级下册教学的参考。它并非一成不变的模板，而是希望能成为大家备课过程中的一个有益助手，启发教学思路，优化教学过程。我们将从学期整体规划到单元具体教学建议，力求贴近教学实际，突出数学学科的趣味性与严谨性，帮助孩子们在数学的世界里稳步前行。

一、学期教学总览

（一）教学目标

本学期，我们期望通过一系列教学活动，帮助学生在知识技能、数学思考、问题解决以及情感态度价值观方面都能获得发展。

*知识与技能：学生将进一步理解和掌握万以内的除法，两位数乘两位数，初步认识小数，理解面积的含义并学会计算长方形和正方形的面积，认识年、月、日，了解24时计时法，掌握简单的数据分析方法，能辨认八个方向，会看简单的路线图。

*数学思考：引导学生在解决实际问题的过程中，经历从具体情境中抽象出数学信息、运用数学符号表示数量关系和变化规律的过程。鼓励学生独立思考，初步形成批判与反思的意识。

*问题解决：培养学生从日常生活中发现并提出简单的数学问题的能力，并运用所学知识和方法解决问题，体验与他人合作交流解决问题的过程。

*情感态度：感受数学与生活的密切联系，体验数学在解决实际问题中的价值。培养学习数学的兴趣和信心，养成认真计算、规范书写、积极思考的良好学习习惯。

（二）教材主要内容及编排特点

本册教材内容丰富，贴近学生生活实际，主要包括：位置与方向（一），除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认识，数学广角——搭配（二）以及总复习。

教材编排上注重知识的形成过程，鼓励学生自主探究与合作交流。许多知识点的引入都源于学生熟悉的生活情境，便于学生理解和接受。同时，教材也注重知识间的内在联系与循序渐进，为学生构建了较为完整的知识网络。练习题的设计也体现了层次性和多样性，既有基础巩固，也有拓展提升。

（三）教学重点与难点

教学重点：

1.除数是一位数的除法的口算、估算和笔算方法。

2.两位数乘两位数的口算和笔算方法。

3.面积概念的建立以及长方形、正方形面积的计算。

4.年、月、日等时间单位的认识及相关简单计算。

5.小数的初步认识及简单的小数加减法。

教学难点：

1.除数是一位数的除法中，商中间或末尾有0的笔算。

2.两位数乘两位数笔算过程中第二步积的书写位置。

3.理解“面积”的含义，区分面积和周长的概念。

4.24时计时法与普通计时法的转换，以及经过时间的计算。

5.小数概念的初步建立。

（四）主要教学措施

1.创设有效情境，激发学习兴趣：结合教材内容和学生生活经验，创设生动有趣的教学情境，让学生在具体情境中体验数学、学习数学。

2.加强直观教学，帮助理解概念：充分利用教具、学具、多媒体等教学资源，化抽象为具体，帮助学生建立清晰的表象，理解数学概念。

3.引导自主探究，鼓励合作交流：设计探究性活动，鼓励学生大胆猜想、动手操作、自主思考，并通过小组合作等形式交流学习心得，培养学生的合作精神和探究能力。

4.注重算理教学，培养计算能力：在计算教学中，不仅要关注计算结果的正确性，更要引导学生理解算理，掌握正确的计算方法，培养良好的计算习惯。

5.联系生活实际，体现应用价值：引导学生发现生活中的数学问题，运用所学知识解决实际问题，感受数学的实用性。

6.实施差异教学，促进个性发展：关注学生的个体差异，设计不同层次的练习和活动，满足不同学生的学习需求，让每个学生都能在原有基础上得到发展。

7.及时反馈评价，激励学生进步：采用多样化的评价方式，及时对学生的学习过程和结果进行反馈，肯定优点，指出不足，激励学生不断进步。

二、单元教学详解

第一单元：位置与方向（一）

单元教学目标

1.使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

2.使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用这些词语描述物体所在的方向。

3.使学生学会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走的路线。

4.培养学生的空间观念和观察能力，体会数学与生活的联系。

教材分析

本单元是在学生已经学习了上、下、左、右、前、后的基础上，进一步学习辨认东、南、西、北、东北、东南、西北、西南八个方向，并学会看简单的路线图。这部分内容对于发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和实践能力具有重要作用。教材编排注重从学生的生活经验出发，通过大量的活动和情境，帮助学生逐步建立方向感。

教学建议

1.充分利用学生的生活经验：从学生熟悉的校园环境、教室布局入手，引导学生辨认方向，将数学学习