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八年级科学第二章知识点归纳总结

同学们，第二章的学习旅程暂告一段落。这一章我们探索了运动与力的奇妙世界，它们是构成我们物理宇宙的基本法则，也是理解日常生活中各种现象的钥匙。本章知识点繁多且相互关联，下面我将带领大家对主要内容进行一次系统性的梳理与回顾，希望能帮助大家巩固理解，为后续学习打下坚实基础。

一、运动的描述

我们生活在一个运动的世界里，从宇宙星辰到微观粒子，运动是绝对的，而静止则是相对的。

1.机械运动：物体位置的变化叫做机械运动，简称运动。这是我们本章研究的主要运动形式。

2.参照物：判断一个物体是否运动和如何运动，首先要选择一个标准物，这个被选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择是任意的，但通常我们会选择地面或相对于地面静止的物体作为参照物，以便于描述。

3.运动和静止的相对性：同一个物体，选择不同的参照物，其运动状态的描述可能是不同的。这就是运动和静止的相对性。例如，坐在行驶的汽车里的乘客，以汽车为参照物是静止的，以地面为参照物则是运动的。

4.运动的快慢——速度

*速度的物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。

*定义：物体在单位时间内通过的路程叫做速度。

*公式：速度=路程/时间(v=s/t)

*单位：米每秒(m/s)，常用单位还有千米每小时(km/h)。1m/s=3.6km/h。

*匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动，是最简单的机械运动。在匀速直线运动中，速度是恒定的，路程与时间成正比。

*变速运动：物体运动速度发生变化的运动。我们通常用平均速度来粗略地描述变速运动的快慢，平均速度等于总路程除以总时间。

二、力的基本概念

力是改变物体运动状态的原因，也是使物体发生形变的原因。

1.力的定义：力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。

2.力的作用效果：

*改变物体的形状（使物体发生形变）。

*改变物体的运动状态（包括速度大小的改变和运动方向的改变）。

3.力的三要素：力的大小、方向和作用点。这三个要素都影响力的作用效果。

4.力的示意图：用一根带箭头的线段来表示力的三要素。线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长度（按一定比例）表示力的大小，箭头的方向表示力的方向。

5.力的作用是相互的：一个物体对另一个物体施加力时，另一个物体也同时对这个物体施加力的作用。这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在两个物体上（即作用力与反作用力）。

三、几种常见的力

1.重力

*定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用符号G表示。

*施力物体：地球。

*方向：总是竖直向下（指向地心）。

*作用点：物体的重心。形状规则、质量分布均匀的物体，其重心在几何中心上。

*大小：物体所受重力的大小跟它的质量成正比。公式：G=mg(g是重力加速度，通常取9.8N/kg，表示质量为1kg的物体受到的重力为9.8N)。

2.弹力

*定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。

*产生条件：物体相互接触且发生弹性形变。

*常见弹力：压力、支持力、拉力、推力等，其实质都是弹力。

*弹簧测力计：测量力的大小的工具，其原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。使用时要注意量程和分度值，拉力方向要与弹簧轴线方向一致。

3.摩擦力

*定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力，用符号f表示。

*产生条件：

*两物体相互接触并挤压（有弹力）。

*接触面粗糙。

*两物体间有相对运动或相对运动趋势。

*方向：总是与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。

*种类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。

*影响滑动摩擦力大小的因素：

*压力大小：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。

*接触面的粗糙程度：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

*增大有益摩擦的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度。

*减小有害摩擦的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面分离（如加润滑油、气垫、磁悬浮等）。

四、力和运动的关系

这是本章的核心内容，揭示了力如何支配物体的运动。

1.牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

*该定律是在大量经验事实的基础上，通过科学推理概括出来的。

*它揭示了力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。

2.惯性：物体