人教版五年级语文上册全册单元看拼音写词语.docxVIP

人教版五年级语文上册全册单元看拼音写词语

在小学五年级的语文学习中，“看拼音写词语”是一项贯穿始终的基础训练，它不仅检验学生对拼音的掌握程度，更是巩固汉字字形、理解词义、提升语言运用能力的重要途径。对于五年级学生而言，字词积累的广度与深度直接影响其阅读理解和书面表达的水平。本文将针对人教版五年级语文上册全册各单元的“看拼音写词语”内容进行梳理与指导，旨在帮助同学们系统掌握本学年的重点字词，为语文学习打下坚实基础。

一、“看拼音写词语”的重要性与学习方法

“看拼音写词语”看似简单，实则是对学生语文素养的综合考查。它要求学生能够准确认读声母、韵母、声调，熟练掌握拼音规则，进而正确书写对应的汉字，并理解其基本含义。五年级学生在进行此项练习时，应注意以下几点：

1.准确拼读是前提：遇到拼音，首先要静下心来，按照声母、韵母、声调的顺序准确拼读，尤其注意轻声、儿化以及多音字在特定语境下的读音。

2.联系字义记字形：汉字是表意文字，很多字形与字义相关联。在书写时，要尝试理解词语的意思，将字音、字形、字义结合起来记忆，避免死记硬背和错别字。

3.关注易错字形与结构：五年级的字词难度有所提升，笔画较多、结构复杂的字增多。对于容易混淆的偏旁部首（如“己、已、巳”，“辩、辨、辫”）、易错笔顺（如“乃”的第一笔是横折折折钩），要格外留心，反复书写巩固。

4.结合语境理解运用：词语的生命力在于运用。在掌握词语本身的基础上，尝试将其放入课文原句或自己创设的语境中去理解和运用，能记得更牢，用得更活。

二、各单元看拼音写词语梳理与指导

以下将按照人教版五年级语文上册各单元的顺序，提供“看拼音写词语”的练习内容，并对部分重点、易错字词进行简要提示。

第一单元：我爱阅读

本单元围绕“阅读”这一主题，词语多与读书的感受、方法和习惯相关。

*kùnjìng(困境)：注意“困”字是“囗”里面一个“木”，“境”是“土”字旁。

*qièdú(窃读)：“窃”字上面是“穴”宝盖，不要写成“宀”。

*tānlán(贪婪)：两个字都是“贝”字旁，与财物有关，此处形容对知识的渴求。

*jīchánglùlù(饥肠辘辘)：形容非常饥饿，“辘辘”是拟声词，注意都是“车”字旁。

*shūguì(书柜)：“柜”是“木”字旁，表示与木材有关的家具。

*chǎocài(炒菜)：“炒”是“火”字旁，与烹饪有关。

*tuǐsuān(腿酸)：“酸”字右边是“夋”，不要写成“攵”。

*zhòuméi(皱眉)：“皱”是“皮”字旁，与皮肤的状态有关。

*diǎnjiǎo(踮脚)：“踮”是“足”字旁，指提起脚跟。

*yóuyù(犹豫)：“犹”和“豫”都是形声字，注意“豫”的右边写法。

第二单元：俗世奇人

本单元展现了平凡生活中的奇人绝技，词语富有生活气息和表现力。

*bǎoyòu(保佑)：“佑”是“亻”旁，有帮助、保护的意思。

*qīnfàn(侵犯)：“侵”字右边是“冘”，不要多加笔画。

*fùyōng(附庸)：“庸”字是半包围结构，注意笔顺。

*nánkān(难堪)：“堪”字右边是“甚”，不要写成“其”。

*píngzhàng(屏障)：“障”是“阝”旁，有阻隔、遮挡的意思。

*xiánjiē(衔接)：“衔”字中间是“钅”，不要写成“彳”。

*jiǎohuá(狡猾)：“狡”是“犭”旁，“猾”右边是“骨”字的上半部分加“月”。

*zhāodài(招待)：“待”有等待、招待等意思，此处为接待。

*chuíliàn(锤炼)：“锤”是“钅”旁，“炼”是“火”旁，都与锻造有关，比喻磨练。

*shǒujuàn(手绢)：“绢”是“纟”旁，指一种薄而坚韧的丝织品。

第三单元：说明性文章

本单元以说明性文章为主，词语科学性、准确性较强。

*biànlùn(辩论)：“辩”字中间是“讠”，与言语有关，表示用语言争论。

*jiěshì(解释)：“释”字左边是“釆”，不要写成“米”。

*tuījiàn(推荐)：“荐”字上面是“艹”，下面是“存”。

*zhèngmíng(证明)：“证”是“讠”旁，与言语证据有关。

*céngjīng(曾经)：“曾”字注意中间是两点。

*guīlǜ(规律)：“律”字左边是“彳”，表示行走，引申为秩序。

*yánjiū(研究)：“究”字是“穴”宝盖下面一个“九”。

*zhǔtuō(嘱托)：“嘱”是“口”字旁，与言语嘱咐有关。

第四单元：生活的启示

本单元从生活小事中感悟人生哲理，词语蕴含深刻意义。

*