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义务教师模拟题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列哪个是教育心理学的研究对象？

A.教学方法

B.学生心理

C.教育政策

D.学校管理

2.学习的基本过程不包括以下哪项？

A.动机

B.练习

C.遗忘

D.迁移

3.个体品德的核心部分是？

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

4.哪种教学模式强调以学生为中心？

A.传递接受式

B.引导发现式

C.范例教学模式

D.抛锚式教学模式

5.教师的根本任务是？

A.传授知识

B.教书育人

C.班级管理

D.教学研究

6.以下不属于认知策略的是？

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.调节策略

7.最早提出“关键期”概念的是？

A.劳伦兹

B.埃里克森

C.皮亚杰

D.维果斯基

8.心理健康的标准不包括？

A.智力正常

B.情绪稳定

C.人际关系和谐

D.成绩优秀

9.教学评价的目的不包括？

A.诊断

B.选拔

C.激励

D.调控

10.教育的基本功能是？

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.个体发展功能

答案：1.B2.C3.A4.D5.B6.D7.A8.D9.B10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的研究方法有？

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.个案法

2.影响学习迁移的主要因素包括？

A.相似性

B.原有认知结构

C.学习的心向与定势

D.教师指导

3.品德的心理结构包括？

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

4.常见的教学方法有？

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

5.教师的专业素养包括？

A.专业知识

B.专业技能

C.专业态度

D.专业发展

6.学习动机的激发方法有？

A.创设问题情境

B.实施启发式教学

C.根据作业难度恰当控制动机水平

D.充分利用反馈信息，妥善进行奖惩

7.问题解决的策略有？

A.算法式

B.启发式

C.爬山法

D.手段目的分析法

8.心理健康教育的途径有？

A.开设心理健康教育课程

B.开展心理健康教育活动

C.建立心理辅导室

D.加强校园文化建设

9.教学评价的类型有？

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

10.教育的社会功能包括？

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.AB8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

2.学习动机越强，学习效果越好。（）

3.品德是个体现象，是社会道德在个体身上的具体表现。（）

4.教学方法没有好坏之分，关键在于是否适合教学目标和学生特点。（）

5.教师是教育过程的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。（）

6.负迁移就是一种阻碍学习的迁移。（）

7.心理健康就是没有心理疾病。（）

8.教学评价就是对学生学习成绩的评价。（）

9.教育对社会发展具有巨大的作用，可以决定社会发展方向。（）

10.遗传素质是人的身心发展的物质前提。（）

答案：1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述学习策略的分类。

答：包括认知策略（复述、精加工、组织策略）、元认知策略（计划、监控、调节策略）、资源管理策略（时间管理、环境管理、努力管理、学业求助策略）。

2.简述影响问题解决的因素。

答：问题情境、定势与功能固着、原型启发、已有知识经验、情绪与动机等。

3.简述心理健康的维护方法。

答：树立正确观念，培养良好心态；建立良好人际关系；加强体育锻炼；丰富业余生活；学会自我调节。

4.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高学生的学习兴趣？讨论具体方法。

答：可通过创设有趣情境、联系生活实际、采用多样化教学方法、给予及时鼓励等激发学生学习兴趣。

2.谈谈如何培养学生的创新思维。

答：鼓励质疑、开展探究活动、营造宽松氛围、提供创新机会等培养创新思维。

3.讨论如何加强家校合作促进学生发展。

答：保持沟通交流、共同关注学生成长、组织家校活动、互相支持配合等加强合作。

4.