大班主题优质课课间十分钟教案反思（2025—2026学年）.docxVIP

大班主题优质课课间十分钟教案反思（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对大班主题优质课进行设计，依据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》，紧密结合大班幼儿的认知特点和兴趣倾向。课程内容围绕“课间十分钟”这一主题，旨在培养幼儿的自主学习能力、时间管理意识和社交技能。在单元乃至整个课程体系中，本课内容处于培养学生生活习惯和基本技能的关键环节，与前后的知识关联紧密，如与“时间认知”、“自我管理”等内容相衔接，核心概念包括时间管理、社交互动和自我意识。

2.学情分析

大班幼儿已经具备一定的自我认知和社交能力，但时间管理意识和自我控制能力尚需加强。本学情分析基于以下几方面：

知识储备：幼儿对时间的基本概念有所了解，但对时间的管理和利用尚不成熟。

生活经验：幼儿在日常生活中已有一定的课间活动经验，但缺乏系统化的管理。

技能水平：部分幼儿在社交互动中存在沟通不畅、不遵守规则等问题。

认知特点：大班幼儿好奇心强，但注意力集中时间较短，需要教师引导。

兴趣倾向：幼儿对课间活动充满兴趣，但需引导其关注活动过程中的时间管理。

学习困难：幼儿可能存在对时间概念理解模糊、无法遵守规则等学习困难。

3.教学目标与策略

基于以上分析，本教案的教学目标设定为：

培养幼儿对课间十分钟的认识，使其能够合理安排时间。

提高幼儿的自主学习能力和社交技能，促进其全面发展。

教学策略包括：

通过游戏、故事等形式，引导幼儿理解时间管理的重要性。

设置情景模拟，让幼儿在实践活动中学会遵守规则和沟通协作。

结合幼儿的兴趣，设计丰富多样的课间活动，激发其参与热情。

二、教学目标

1.知识目标

说出：能够正确说出课间十分钟的概念及其重要性。

列举：能够列举至少三种有效的课间活动方式。

解释：能够解释时间管理对幼儿成长的意义。

2.能力目标

设计：能够设计一个属于自己的课间十分钟活动计划。

评价：能够评价同伴的课间活动计划，并提出改进建议。

沟通：能够在小组活动中有效沟通，共同完成任务。

3.情感态度与价值观目标

理解：理解遵守规则和珍惜时间的重要性。

尊重：尊重他人的课间活动选择，展现出良好的同伴关系。

自律：培养自我管理能力，自觉遵守课间活动规则。

4.科学思维目标

分析：能够分析不同课间活动对时间管理的影响。

批判：能够批判性地评价课间活动计划，提出创新性的改进措施。

创新：在课间活动设计中展现出创新思维。

5.科学评价目标

自我评价：能够自我评价在课间活动中的表现，找出自己的不足。

同伴评价：能够客观评价同伴在课间活动中的表现，给予建设性反馈。

教师评价：能够接受教师的评价，并根据反馈调整自己的行为。

三、教学重难点

重点：掌握课间十分钟的时间管理和活动规划能力。

难点：理解时间管理对幼儿发展的意义，并能将其应用于实际活动中，形成良好的时间观念和自律意识。难点形成原因在于幼儿年龄特点导致的注意力分散和时间概念理解困难。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下资源：5张多媒体课件，10套任务单，3张评价表，以及相关图表、模型等教具。学生需要预习相关内容，并准备画笔、计算器等学习用具。此外，将教室座位重新排列成小组模式，设计好黑板板书，确保教学环境有利于小组讨论和互动。

五、教学过程

导入

时间：5分钟

教师通过播放一段轻松愉快的音乐，引导学生进入课堂，并提问：“同学们，你们知道课间十分钟是用来做什么的吗？”

学生自由发言，教师总结：“课间十分钟是休息和放松的时间，也是我们进行简单活动的时间。”

新授

时间：40分钟

任务一：时间管理的重要性

活动方案：

1.教师展示一张时间管理图表，引导学生观察并提问：“这张图表告诉我们什么？”

2.学生回答后，教师总结：“这张图表告诉我们，时间管理很重要，它能帮助我们更好地安排学习和生活。”

3.教师通过案例分析，让学生了解时间管理的重要性。

预期行为：

学生能够说出时间管理的重要性，并举例说明。

任务二：制定课间十分钟计划

活动方案：

1.教师发放课间十分钟计划表，引导学生填写。

2.学生填写完毕后，教师组织学生进行小组讨论，分享自己的计划。

3.教师总结并点评学生的计划。

预期行为：

学生能够制定自己的课间十分钟计划，并能够与他人分享。

任务三：课间活动设计

活动方案：

1.教师展示一些课间活动的图片，引导学生思考：“这些活动适合在课间进行吗？为什么？”

2.学生回答后，教师总结：“课间活动应该简单、有趣、有益。”

3.学生分组设计自己的课间活动，并制作成海报。

预期行为：

学生能够设计出适合自己的课间活动，并能够用海报展示。

任务四：时间管理游戏

活动方案：

1