2026年高考作文备考训练之作文讲评：“预测”渗透在人类生活的各个领域.docxVIP

1.原题再现

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

古人观天象而测阴晴，今人凭数据以断趋势，“预测”渗透在人类生活的各个领域。我们似乎永远渴望透过时间的迷雾，看清未来的模样。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2.命题思路

材料串联古今预测方式的变迁，从经验型观测到科技化数据推断，聚焦“预测”的普遍性与人类对未来的探寻欲。命题旨在引导新时代青年辩证看待预测的价值与局限：既认可其减少未知迷茫、指导实践的意义，也警惕迷信预测的固化思维，最终落脚于“善用预测为引，以主动创造破局”的价值选择，呼应科技时代的实践需求。

3.题目类型

思辨型（内涵+关系类）：需辩证分析“预测”的双重属性（工具价值与认知局限）、古今形态的差异，以及“预测渴望”与“未来不确定性”的内在张力，核心探讨新时代青年如何平衡“依赖预测”与“主动创造”，实现对未来的理性应对。

4.关键句

核心思辨：预测是照亮未知的灯塔，却非掌控未来的枷锁。新时代青年当善用预测以趋利避害，更需保持对未知的敬畏与主动创造的勇气，在已知趋势中把握方向，在未定空间中开拓新局。

5.界定概念和关键思维与解答以及不可逆思维架构

（1）界定概念

“预测”：基于经验积累或数据支撑，对未来趋势、结果的推断与预判，分为古代经验型（观天象、