2025年大学《海洋科学与技术》专业题库—— 沿海生态修复与保护工程.docxVIP

2025年大学《海洋科学与技术》专业题库——沿海生态修复与保护工程

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题3分，共15分）

1.沿海生态系统

2.生态修复

3.红树林恢复造林

4.海草床生态工程

5.海岸带综合管理（ICZM）

二、简答题（每题5分，共25分）

1.简述导致沿海生态系统退化的主要人为因素。

2.简述物理修复方法在栖息地恢复中的应用及其主要类型。

3.简述进行沿海生态修复项目效果评估的主要指标。

4.简述建立沿海自然保护区在生态保护中的作用。

5.简述“生态红线”在海岸带管理中的意义。

三、论述题（每题10分，共30分）

1.论述气候变化对沿海生态修复与保护带来的挑战，并提出相应的适应策略。

2.论述社区参与在沿海生态修复项目中的重要性，并分析如何有效促进社区参与。

3.选择一种你熟悉的沿海生态修复案例（如红树林、珊瑚礁或海草床），分析其修复目标、采用的主要技术方法、遇到的挑战以及潜在的生态效益。

四、案例分析题（共30分）

某河口三角洲地区曾经历严重的红树林破坏和污染问题，导致湿地面积锐减，生物多样性下降，海岸防护能力减弱。近年来，当地政府投入大量资源进行生态修复与保护。修复工程主要包括：清淤疏浚、清除入侵物种、人工种植红树林、建设生态浮岛进行水质净化、划定生态红线、实施河口综合管理政策等。同时，也开展了相关的生态监测和公众宣传教育活动。

请基于以上背景材料，回答以下问题：

1.该案例中采用了哪些主要的生态修复技术？请分别说明其作用。（10分）

2.分析该地区进行生态修复与保护面临的主要挑战。（10分）

3.从生态工程和管理的角度，提出进一步巩固修复成效的建议。（10分）

试卷答案

一、名词解释

1.沿海生态系统:指位于海洋与陆地交界带的生态系统，包括海洋生态系统（如浅海、潮间带）和陆地生态系统（如海岸湿地、盐碱地）的交错区域，具有独特的生境类型和生物多样性，是多种生态过程相互作用的关键地带。

**解析思路:*考查对沿海生态系统基本概念的掌握。答案需包含其地理位置（海陆交界）、构成要素（海洋和陆地部分）、独特性（生境交错、过程互动）。

2.生态修复:指通过人为干预，恢复、改善或重建受损、退化或破坏的生态系统结构、功能和服务价值，使其能够维持生态平衡和可持续发展。

**解析思路:*考查对生态修复定义的理解。答案需突出其目的（恢复、改善、重建）、对象（受损/退化/破坏的生态系统）、结果（结构功能服务恢复、可持续发展）。

3.红树林恢复造林:指利用播种、扦插、移栽等人工方法，增加红树林种苗的成活率和覆盖度，以恢复或重建红树林群落的过程。

**解析思路:*考查对红树林具体修复措施的理解。答案需明确指出这是针对红树林的修复活动，涉及具体方法（播种/扦插/移栽），目标是增加覆盖度。

4.海草床生态工程:指利用人工基质、种子或幼苗种植等方式，重建或促进海草床生长的生态修复技术，旨在恢复海草床这一重要的海底生态系统。

**解析思路:*考查对海草床修复技术的认识。答案需点明这是针对海草床的修复工程，包含具体方式（基质/种子/幼苗种植），目标是恢复该生态系统。

5.海岸带综合管理（ICZM）:指将海岸带区域视为一个整体，协调管理其资源与环境，平衡经济发展、社会公平和生态保护需求，实现海岸带可持续发展的管理模式。

**解析思路:*考查对海岸带综合管理概念的理解。答案需包含其核心思想（整体性、协调性、平衡性）、管理目标（可持续发展）和涉及领域（经济、社会、生态）。

二、简答题

1.简述导致沿海生态系统退化的主要人为因素。

*答案要点：海岸工程开发（硬性护岸、港口码头、围填海）、污染排放（工业废水、生活污水、农业面源污染、船舶污染）、资源过度利用（过度捕捞、水产养殖密度过高、非法采砂）、生物入侵、气候变化（海平面上升、海洋酸化、极端天气事件频发）。

**解析思路:*考查对沿海生态退化原因的全面认识。需要从人类活动的主要方面入手，列举不同类型的影响，如工程建设、污染、资源利用、生物入侵以及全球环境变化的影响。

2.简述物理修复方法在栖息地恢复中的应用及其主要类型。

*答案要点：应用：通过改变物理环境条件，为生物恢复提供基础或直接构建栖息地结构。主要类型：清淤/疏浚（改善水动力和底质）、筑坝/护岸（改变海岸线形态、控制侵蚀）、人工岛屿/礁石（提供渔业栖息地和波能削减）、人工基质（为红树林/海草床提供附着物）、地形改造（如恢复滩涂）。

**解析