2025年大学《海洋科学》专业题库—— 海洋生态系统耦合作用研究.docxVIP

2025年大学《海洋科学》专业题库——海洋生态系统耦合作用研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的字母填在题干后的括号内）

1.下列哪一项不属于海洋生态系统耦合作用的研究范畴？

A.浮游植物与大型鱼类间的能量传递关系

B.沿岸沉积物变化对近海初级生产力的影响

C.珊瑚群落结构变化对水下光场的调节作用

D.水体富营养化对海洋生物多样性的直接影响

2.在海洋生态系统中，氮循环过程中起关键作用的耦合环节之一是：

A.从大气沉降到浮游植物的直接输入

B.从浮游动物到细菌的有机氮分解

C.沉积物中氮的矿化与反硝化作用

D.鱼类摄食对磷的吸收利用

3.下列哪种研究方法更适合用于探究大尺度、长时间段的海洋生态系统耦合过程？

A.控制室水族箱实验

B.多营养层次网状采样

C.生态模型（如生态网络模型）模拟

D.单个物种的标记重捕研究

4.潮汐现象对河口生态系统产生的显著影响之一是：

A.导致水体盐度急剧变化，影响所有生物

B.促进盐淡水混合，影响营养物质分布和初级生产力

C.形成单一稳定的水文环境，减少生态系统变异性

D.削弱物理能对生物群落结构的驱动作用

5.气候变化导致的海水温度升高，可能通过影响以下哪个环节，进而改变海洋生态系统的耦合关系？

A.生物生长速率

B.食物网结构

C.物质循环速率

D.以上所有

6.过度捕捞大型捕食性鱼类，可能引发海洋生态系统中的：

A.初级生产力下降

B.中间营养级生物爆发性增长

C.生物多样性增加

D.营养盐有效利用率提高

7.生态网络分析中，连接度（度）的概念主要反映：

A.物种的生态位宽度

B.物种在网络中的重要性或影响力

C.物种的繁殖能力

D.物种对环境因子的耐受范围

8.以下哪项技术通常不直接用于测量海洋生态系统中的物质循环速率？

A.标记物示踪技术（如稳定同位素、放射性同位素）

B.生态浮标（如Argo浮标测量温盐）

C.遥感技术监测叶绿素a浓度

D.样品室分析溶解无机氮形态转化

9.海洋生态耦合作用研究中的“阈值效应”指的是：

A.生态系统对外界干扰的无限适应能力

B.生态系统在经历显著结构或功能转变时的特定环境阈值

C.耦合强度随环境因子变化的线性关系

D.耦合作用只在特定物种间发生

10.研究人类活动对海洋生态系统耦合作用影响时，需要特别关注：

A.自然环境因素的主导变化

B.经济活动与生态过程的交叉影响

C.局部小范围生态系统的自我修复能力

D.单一污染物的浓度累积效应

二、填空题（每空2分，共20分。请将答案填写在横线上）

1.海洋生态系统的能量流动基础是______，而物质循环则依赖于______的驱动。

2.生态系统耦合作用的研究强调系统各组成部分之间的______和______。

3.建立海洋生态系统耦合作用的理论模型，通常需要考虑______、______和______等关键要素。

4.沿海红树林生态系统与邻近的海洋生态系统之间存在显著的______和______耦合。

5.气候变化通过改变______、______等环境因子，间接影响海洋生态系统的耦合关系。

三、名词解释（每题4分，共16分）

1.生态耦合

2.能流路径

3.物质循环

4.生态网络分析

四、简答题（每题6分，共18分）

1.简述海洋生态系统中能量流动的主要途径及其特点。

2.简要说明人类活动（选择一项，如气候变化、污染、过度捕捞）如何影响海洋生态系统的耦合作用。

3.简述进行海洋生态系统耦合作用研究时，野外调查采样需要考虑哪些关键因素。

五、论述题（每题10分，共20分）

1.论述海洋物理环境因子（如光照、温度、盐度、洋流、潮汐）如何通过影响生态过程，进而调控海洋生态系统的耦合关系。

2.结合实例，论述海洋生态系统耦合作用研究对海洋资源可持续利用和生态环境保护的指导意义。

试卷答案

一、选择题

1.D

2.C

3.C

4.B

5.D

6.B

7.B

8.B

9.B

10.B

二、填空题

1.食物链/食物网，生物地球化学循环

2.相互依赖，相互影响

3.生物组分，非生物环境，相互关系/相互