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毕节幼师招考试题及答案

一、单项选择题

1.幼儿自我意识萌芽的重要标志是（）

A.会叫“妈妈”

B.掌握代名词“我”

C.学会评价自己

D.开始认识自己的身体

答案：B。幼儿在2-3岁的时候掌握代名词“我”，这是幼儿自我意识萌芽的重要标志。

2.幼儿期儿童的主导活动是（）

A.学习

B.游戏

C.运动

D.玩耍

答案：B。游戏是幼儿期儿童的主导活动，它能促进幼儿身体、认知、社会性等多方面的发展。

3.幼儿记忆的特点之一是（）

A.形象记忆占优势

B.语词记忆占优势

C.意义记忆用得多

D.机械记忆效果好

答案：A。幼儿记忆以形象记忆为主导，他们对直观、形象的事物更容易记住。

4.幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在（）

A.1-2岁

B.2-3岁

C.3-4岁

D.4-5岁

答案：B。2-3岁幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识。

5.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.综合性

D.活动性

答案：C。综合性原则要求将各领域的教育内容有机整合，题干做法违背了这一原则。

6.幼儿园课程内容是课程目标的（）

A.体现与依托

B.依据

C.基础

D.前提

答案：A。课程内容是课程目标的体现与依托，通过具体的内容来实现课程目标。

7.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（）

A.福禄贝尔创设幼儿园后

B.现代家庭教育的兴起

C.英美幼儿教育兴起

D.中国蒙养院建立之时

答案：A。福禄贝尔创设幼儿园后，幼儿教师逐渐从教师系列中分化出来。

8.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（）

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

答案：B。象征性游戏是幼儿阶段最常见的典型游戏形式，带有“假装”特点，符合题干描述。

9.幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种（）

A.注意

B.感觉

C.想象

D.知觉

答案：C。幼儿将云彩想象成小孩骑大马，体现了想象的特点。

10.幼儿体育过程中最主要的环节是（）

A.激发幼儿活动兴趣阶段

B.身体准备阶段

C.掌握动作技能阶段

D.结束阶段

答案：C。掌握动作技能阶段是幼儿体育过程中最主要的环节，能促进幼儿身体发展。

二、多项选择题

1.幼儿教师的职业特点包括（）

A.工作对象的幼稚性

B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性

D.工作手段的示范性

E.教育效果的滞后性

答案：ABCDE。幼儿教师工作对象是幼儿，具有幼稚性；工作要照顾幼儿生活和学习各方面，全面细致；需根据幼儿情况创造性开展工作；自身言行是幼儿学习榜样，具有示范性；教育效果需长期体现，具有滞后性。

2.幼儿情绪情感的发展特点有（）

A.情绪的易冲动性

B.情绪的不稳定性

C.情绪的外露性

D.情绪的内隐性

E.高级情感开始发展

答案：ABCE。幼儿情绪情感发展具有易冲动、不稳定、外露的特点，同时高级情感如道德感、美感等开始发展，幼儿一般较少有内隐性。

3.幼儿园教育活动的组织形式主要有（）

A.集体活动

B.小组活动

C.个别活动

D.亲子活动

E.全园活动

答案：ABC。幼儿园教育活动组织形式主要有集体活动、小组活动和个别活动。

4.下列属于幼儿智育内容的有（）

A.发展幼儿的智力

B.培养幼儿良好的智力品质

C.帮助幼儿尝试使用智力活动的方法和技能

D.引导幼儿获得粗浅的知识

E.培养幼儿的求知兴趣

答案：ABCDE。幼儿智育包括发展智力、培养智力品质、教幼儿使用智力活动方法技能、引导获得粗浅知识和培养求知兴趣等内容。

5.幼儿游戏的特点包括（）

A.游戏是幼儿自主自愿的活动

B.游戏是充满想象和创造的活动

C.游戏具有虚构性

D.游戏具有愉悦性

E.游戏是有规则的活动

答案：ABCDE。幼儿游戏具有自主自愿、充满想象创造、虚构、愉悦和有规则等特点。

6.幼儿品德教育的内容主要有（）

A.发展幼儿的社会性

B.发展幼儿的个性

C.培养幼儿良好的道德品质

D.培养幼儿的独立性

E.培养幼儿的自主性

答案：ABC。幼儿品德教育主要是发展社会性、个性和培养良好道德品质。

7.幼儿教师应具备的能力包括（）

A.观察能力

B.沟通能力

C.组织分组活动能力

D.教育科研能力

E.自我发展能力

答案：ABCDE。幼儿教师需要具备观察幼儿、与幼儿和家长沟