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2025年大学《音乐治疗-音乐治疗技术》考试备考试题及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.音乐治疗中，使用乐器进行即兴演奏的主要目的是（）

A.展示演奏技巧

B.记录音乐治疗过程

C.促进来访者自我表达和情绪宣泄

D.增强音乐治疗的趣味性

答案：C

解析：即兴演奏是音乐治疗的重要技术之一，其主要目的是通过音乐互动，帮助来访者表达内心感受，促进情绪宣泄和自我探索。展示技巧和增强趣味性并非主要目的，记录过程固然重要，但不是即兴演奏的核心功能。

2.在音乐治疗中，选择音乐风格时，应优先考虑（）

A.治疗师的个人喜好

B.观察来访者的音乐偏好和当前情绪状态

C.音乐治疗的预期目标

D.音乐的流行程度

答案：B

解析：选择音乐风格应基于对来访者的观察，包括其音乐偏好和当前的情绪状态。治疗师的个人喜好和音乐的流行程度不应成为主要考虑因素。音乐治疗的预期目标固然重要，但前提是了解来访者。

3.音乐治疗技术中，音乐引导意象的主要作用是（）

A.提高音乐治疗的音乐性

B.帮助来访者通过音乐进行放松和冥想

C.增强音乐治疗的仪式感

D.提高音乐治疗的社交性

答案：B

解析：音乐引导意象技术通过音乐引导来访者进入特定的想象状态，帮助其放松、减轻压力和进行自我探索。提高音乐性、仪式感和社交性并非其主要作用。

4.音乐治疗中，使用节奏训练的主要目的是（）

A.提高来访者的音乐演奏水平

B.帮助来访者改善注意力和协调能力

C.增强音乐治疗的团体凝聚力

D.提高音乐治疗的科学性

答案：B

解析：节奏训练在音乐治疗中常用于改善来访者的注意力和协调能力，帮助其建立节奏感和秩序感。提高演奏水平、增强团体凝聚力或提高科学性并非主要目的。

5.音乐治疗技术中，音乐表达性艺术治疗的核心是（）

A.音乐技巧的训练

B.通过音乐促进来访者的情感表达和自我探索

C.音乐治疗的标准化流程

D.音乐治疗的效果评估

答案：B

解析：音乐表达性艺术治疗强调通过音乐这一媒介，促进来访者的情感表达和自我探索，帮助其处理内在冲突和情绪问题。音乐技巧训练、标准化流程和效果评估固然重要，但不是其核心。

6.音乐治疗中，使用音乐引导放松技术的主要目的是（）

A.提高音乐治疗的效率

B.帮助来访者减轻生理和心理压力

C.增强音乐治疗的趣味性

D.提高音乐治疗的普及度

答案：B

解析：音乐引导放松技术通过音乐帮助来访者进入放松状态，减轻生理和心理压力。提高效率、趣味性或普及度并非其主要目的。

7.音乐治疗技术中，音乐与谈话结合的主要目的是（）

A.增加音乐治疗的多样性

B.通过音乐促进来访者的语言表达和情感交流

C.提高音乐治疗的科学性

D.增强音乐治疗的互动性

答案：B

解析：音乐与谈话结合，通过音乐营造氛围，促进来访者的语言表达和情感交流，帮助治疗师更深入地了解来访者。增加多样性、提高科学性或互动性并非主要目的。

8.音乐治疗中，使用音乐引导想象技术的主要目的是（）

A.提高音乐治疗的想象力

B.帮助来访者通过音乐进行自我探索和情绪处理

C.增强音乐治疗的趣味性

D.提高音乐治疗的社交性

答案：B

解析：音乐引导想象技术通过音乐引导来访者进入想象状态，帮助其进行自我探索和情绪处理。提高想象力、趣味性或社交性并非其主要目的。

9.音乐治疗技术中，音乐与舞蹈结合的主要目的是（）

A.提高音乐治疗的动作性

B.通过音乐和动作促进来访者的身体表达和情绪宣泄

C.增强音乐治疗的仪式感

D.提高音乐治疗的社交性

答案：B

解析：音乐与舞蹈结合，通过音乐和动作促进来访者的身体表达和情绪宣泄，帮助其释放内在能量和情绪。提高动作性、仪式感或社交性并非其主要目的。

10.音乐治疗中，使用音乐引导冥想技术的主要目的是（）

A.提高音乐治疗的专注度

B.帮助来访者通过音乐达到身心放松和整合状态

C.增强音乐治疗的趣味性

D.提高音乐治疗的科学性

答案：B

解析：音乐引导冥想技术通过音乐引导来访者进入冥想状态，帮助其达到身心放松和整合状态。提高专注度、趣味性或科学性并非其主要目的。

11.音乐治疗技术中，使用标准化的音乐情绪量表的主要目的是（）

A.评估音乐治疗的效果

B.记录来访者的音乐偏好

C.指导音乐治疗的过程

D.增强音乐治疗的趣味性

答案：A

解析：标准化的音乐情绪量表主要用于量化评估音乐治疗对来访者情绪状态的影响，从而评估音乐治疗的效果。记录偏好、指导过程和增强趣味性并非其主要目的。

12.音乐治疗中，选择乐器时，应优先考虑（）

A.乐器的价格

B.乐器的外观

C.来访者的演奏能力和偏好

D.乐器的