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班级一日管理常规
演讲人：
日期:
目录
02
早读管理要求
01
入校晨检规范
03
课堂纪律管理
04
课间活动组织
05
午休管理机制
06
放学离校流程
01
PART
入校晨检规范
学生到校时间管理
提前到岗
班主任及值班老师需在学生到校前到达，确保学生安全。
准时到校
学生应按时到校，不得迟到或早到，以免影响晨检工作。
特殊情况处理
对于因特殊情况无法按时到校的学生，需提前告知班主任并说明原因。
体温检测设备
使用红外线体温仪或体温计进行体温检测，确保准确性。
体温检测实施流程
体温检测流程
学生进入教室前需进行体温检测，由班主任或值班老师监督，并记录体温数据。
体温异常处理
如有学生体温异常，需立即隔离并通知家长，及时送往医院就诊。
整洁干净
学生需佩戴好红领巾、校牌等标识，不得佩戴首饰或染指甲。
佩戴规范
书包检查
学生书包应整洁有序，不得携带危险物品或与学习无关的物品进入校园。
学生需穿着整洁干净的校服，头发整齐，不得披头散发。
仪表着装检查要点
02
PART
早读管理要求
早读时间规划标准
设定合理时间
早读时间不宜过长或过短，需根据学生年龄和课程安排合理设定。
提前准备
定时开始和结束
提前通知学生早读内容，让学生有足够时间准备和调整状态。
确保早读按时开始和结束，不拖延时间，以免影响后续课程。
1
2
3
阅读内容指导规范
选择适合学生年龄和课程需求的阅读材料，确保内容健康、积极。
精选阅读材料
鼓励学生阅读不同类型的书籍和文章，拓宽知识面和视野。
多样化阅读
教授学生正确的阅读方法和技巧，提高阅读效率和理解能力。
阅读方法指导
纪律巡查执行细则
巡视教室
早读期间，教师需巡视教室，确保学生专注阅读，不出现喧哗、打闹等现象。
纠正不良行为
发现学生存在阅读姿势不正确、走神等不良行为时，及时给予提醒和纠正。
记录情况
记录早读情况，对表现好的学生进行表扬，对存在问题进行及时反馈和改进。
03
PART
课堂纪律管理
确认学生出勤情况，检查学生是否携带了必要的学习用品。
学生准备
准备充分的教学资料，包括课本、教案、多媒体设备等。
教学资料
01
02
03
04
确保教室整洁、安静、通风，教学设备完好无损且摆放整齐。
教室环境
调整好自己的心态，确保以积极、愉快的心情进入课堂。
心理准备
课前准备检查清单
要求学生保持安静，专注听讲，不做与课堂无关的事情。
专心听讲
课中行为规范准则
鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题和分享观点。
积极互动
严格遵守课堂纪律，不随意离开座位，不扰乱课堂秩序。
遵守纪律
认真记录课堂笔记，以便课后复习和巩固所学知识。
认真记录
学生生病
若发现有学生生病，应立即通知校医或家长，并协助其离开教室。
秩序混乱
如遇学生打架、吵闹等秩序混乱情况，应及时制止并妥善处理。
设备故障
若遇到教学设备故障，应迅速切换备用设备，确保教学正常进行。
自然灾害
如遇地震、火灾等自然灾害，应迅速组织学生疏散，确保学生安全。
突发情况处理预案
04
PART
课间活动组织
走廊与楼梯秩序
学生在走廊和楼梯上靠右行走，不奔跑、不推搡，避免拥堵。
活动区域秩序维护
活动场所安排
合理规划学生活动区域，确保各班级有固定的活动场所，避免相互干扰。
班级秩序维护
各班级按照规定时间进行课间活动，班主任及任课老师需到场监督。
学校责任
任课老师及班主任需提前到达课间活动场所，关注学生活动情况，及时制止危险行为。
老师责任
学生责任
学生需遵守课间活动规定，不参与危险游戏，注意自我保护。
学校负责提供安全的活动场所和设施，定期进行安全检查，确保学生安全。
安全管理责任划分
特殊天气应对方案
雨天应对
遇雨天，学生尽量留在教室进行室内活动，如阅读、手工制作等，避免在室外玩耍。
雪天应对
雪天路面湿滑，学校需及时清理积雪，学生也需注意行走安全，避免摔伤。
雾霾天应对
雾霾天气时，学生应尽量避免户外活动，如需外出，需佩戴防霾口罩，做好防护措施。
05
PART
午休管理机制
午休时间分配原则
合理安排午休时长
午休时间不宜过长或过短，根据学生年龄和课程安排，制定合适的午休时长。
分阶段安排午休
留出缓冲时间
午休可分为睡前准备、深睡和唤醒三个阶段，每个阶段时间不宜过长，以确保学生充分休息。
午休前后应留出适当缓冲时间，让学生逐渐适应午休和课程之间的过渡。
1
2
3
静校环境保障措施
午休期间，校园内应保持安静，避免嘈杂的声响和噪音，如关闭门窗、减少人员流动等。
减少噪音干扰
午休空间应保持舒适，包括适宜的温度、湿度和光线等，可设置窗帘或百叶窗等遮光设施。
创造舒适环境
可放置一些助眠物品，如舒适的枕头、毛毯等，以提高学生午休的舒适度。
放置助眠物品
值班教师应定时巡视午休场所，确保学生安静入睡，及时发现并处理异
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