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高中英语写作课多模态教学与写作技巧提升研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨高中英语写作课中多模态教学的应用及其对提升学生写作技巧的影响。通过对多模态教学理论的分析和实践案例的探讨，本文提出多模态教学能够有效激发学生的学习兴趣，提升写作能力。研究结果表明，多模态教学在高中英语写作教学中具有显著的优势，值得推广应用。

**关键词**：多模态教学；高中英语写作；写作技巧；教学策略

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一、引言

随着教育改革的不断深入，高中英语教学面临着新的挑战和机遇。传统的单一教学模式已无法满足学生多样化的学习需求，尤其是在英语写作教学中，学生普遍存在写作兴趣不高、写作技巧薄弱等问题。多模态教学作为一种新兴的