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开学第一课：安全教育课件

第一章：安全教育的重要性12.6万年度校园事故2025年全国校园安全事故统计总数89%可预防比例通过安全教育可以避免的事故占比100%生命价值每一个生命都值得我们全力守护

安全无小事,生命重于泰山真实案例警示2024年某中学因学生违规使用电器,导致宿舍发生火灾,造成3名学生受伤,财产损失超过50万元。事故调查显示,学生缺乏基本的用电安全知识,且学校安全检查存在漏洞。这起惨痛的教训告诉我们,任何侥幸心理都可能导致无法挽回的后果。常见事故原因分析安全意识淡薄,存在侥幸心理不遵守校园安全规章制度缺乏应急处理知识和技能忽视安全隐患的排查

安全,守护每一天

第二章:校园安全隐患识别楼梯与走廊上下楼梯拥挤推搡、奔跑追逐、扶手损坏、地面湿滑等都是常见隐患操场与体育设施运动器材老化、场地不平整、缺乏防护措施、剧烈运动前未热身实验室化学药品管理不善、操作不规范、通风不良、应急设备缺失食品卫生过期食品、不洁饮水、食堂卫生条件差、个人饮食习惯不良心理安全

课间活动安全须知1楼梯安全规范上下楼梯靠右行,不推搡、不拥挤、不跳跃。课间人流量大时要格外注意,遇到拥挤情况要停下来等待,绝不能为了抢时间而冒险。扶手是用来保持平衡的,不是玩耍的工具。2走廊文明行为走廊内不奔跑、不追逐打闹、不做危险游戏。转角处要减速,注意观察,避免与他人相撞。雨天地面湿滑时更要小心慢行。3操场活动防护参加体育活动前要做好热身运动,穿着合适的运动服装和鞋子。使用体育器材前检查是否完好,活动时注意周围环境,避免碰撞。身体不适时不要勉强运动。

实验室安全操作规范关键安全原则实验室是科学探索的殿堂,但也是潜在危险集中的地方。严格遵守操作规范,是对自己和他人生命安全的负责。进入实验室必须穿戴实验服、护目镜等防护用品严格按照老师指导进行操作,禁止私自实验不触碰、不品尝任何化学药品使用完毕后及时清理实验台,妥善处理废弃物发现异常情况立即报告老师熟悉灭火器、洗眼器、急救箱等应急设备位置紧急情况处理:化学品溅到皮肤或眼睛时,立即用大量清水冲洗至少15分钟,并马上就医。发生火灾时,迅速切断电源,使用合适的灭火器扑救,同时疏散人员。

安全第一,防患未然正确佩戴安全防护装备是保护自己的有效方法。无论是体育活动、实验操作还是其他可能存在危险的场合,都要养成主动使用防护用品的好习惯。

第三章:交通安全教育01遵守交通规则走人行道,过马路走斑马线,做到一停二看三通过。红灯停,绿灯行,黄灯亮时不抢行。02安全骑行规范骑自行车必须佩戴头盔,不在机动车道骑行,不双手脱把,不载人,注意观察信号灯和路况。03乘车安全须知不乘坐无牌无证、超载、非法营运车辆。乘车时系好安全带,不将头手伸出窗外,不在车内嬉戏打闹。04上下学安全结伴同行更安全,避开施工路段和偏僻小路,遇到陌生人搭讪要保持警惕,及时告知家长或老师。

交通事故案例警示案例回顾2024年10月,某市一名初中生放学后为赶时间,在路口闯红灯横穿马路,被正常行驶的车辆撞倒,造成腿部骨折和多处软组织挫伤,住院治疗两个多月才康复。事故给学生本人带来了身体和心理的双重创伤,也给家庭造成了沉重的经济负担和精神压力。安全盲点剖析侥幸心理:认为就这一次没关系,低估了交通风险时间压力:为节省几分钟时间而忽视安全规则意识薄弱:没有养成遵守交通规则的习惯观察不足:过马路时未充分观察来往车辆应急能力欠缺:紧急情况下不知如何正确反应一次闯红灯可能付出的代价是生命,没有任何事情比安全更重要。遵守交通规则不是束缚,而是对自己生命的珍视。

交通安全自救与求助发生事故时的自我保护保持冷静:不要惊慌失措,快速评估自身状况确保安全:如能移动,立即转移到安全区域避免二次伤害:不随意移动伤肢,等待专业救援记录信息:记住车牌号、车辆特征等关键信息保护现场:在安全前提下保留事故证据紧急求助流程拨打报警电话交通事故报警:110或122呼叫急救有人受伤立即拨打120急救电话通知家长老师及时联系监护人和学校配合处理如实陈述情况,配合调查

第四章:防火安全知识防火基本原则不玩火,不携带火种进校园不私拉乱接电线不违规使用大功率电器不在宿舍使用明火不在易燃物附近吸烟(禁止学生吸烟)灭火器使用方法四字口诀:提、拔、握、压提起灭火器拔掉保险销握住喷管压下手柄对准火焰根部喷射注意:站在上风口,保持安全距离,由近及远扑救。火灾逃生四步法保持冷静:不慌乱,快速判断火势和逃生路线低姿势前进:弯腰或匍匐,减少烟雾吸入湿毛巾捂口鼻:用湿毛巾折叠8层捂住口鼻快速撤离:沿疏散指示标志迅速离开,不贪恋财物重要提醒:发现火情立即按下手动报警按钮或拨打119,说清地点、火势、被困人数。逃生时不乘坐电梯,不盲目跳楼。如无法逃离,应躲在有水源的房间,关闭门窗,用湿布条堵住门缝,发出求救信号等待救援。

火灾逃生演练要点学校会定期