个体心理咨询技能培训课件深度剖析与经验分享体系构建与实战演练.pptxVIP

个体心理咨询技能培训课件

作者：一诺文档编码：6FrWskH-ChinahOAzkHz1-ChinaeLdeAylY-China

心理咨询基础理论概述

心理咨询的定义和目标与核心要素

主要心理咨询理论流派简介

密原则是心理咨询的核心基石，要求咨询师对来访者的个人信息和谈话内容和心理状态等严格保密，仅在来访者同意或法律规定的自伤伤人和虐待等特殊情况下突破，旨在建立安全信任的咨询关系，保障来访者敞开心扉。

尊重与共情原则要求咨询师以平等和接纳的态度对待来访者，无条件尊重其价值观和生活方式和情感体验，通过共情深入理解其内心世界，准确回应其情绪需求，让来访者感受到被理解和被接纳，增强咨询的信任感和安全感。

助人自助原则明确心理咨询的目标是帮助来访者增强自我认知和提升应对能力，而非直接替其解决问题，咨询师通过引导和启发和资源链接，协助来访者发掘自身潜能，学会独立面对和解决困扰，实现心理成长与自我赋能。

心理咨询的基本原则

心理咨询初始阶段，咨询师需通过共情倾听与无条件积极关注建立安全信任的咨访关系，同时明确咨询目标与保密原则，收集来访者基本信息与问题背景，为后续工作奠定合作基础，这一阶段的核心是让来访者感受到被接纳与理解，愿意敞开心扉。

进入心理咨询的探索与评估阶段，咨询师需运用提问和澄清等技术帮助来访者深入梳理问题表现和情绪反应及认知模式，识别核心冲突与影响因素，同时评估来访者心理功能状态与资源优势，为制定个性化干预方案提供依据，此阶段强调对问题的精准把握与内在资源的挖掘。

心理咨询的结束与巩固阶段，需协助来访者回顾咨询过程中的成长与改变，强化已掌握的应对策略与自我觉察技能，共同制定预防问题复发的计划，处理好分离情绪，确保咨询效果的持久性，最终帮助来访者将咨询收获转化为自主面对生活的能力，实现真正意义上的自我成长。

心理咨询过程的基本阶段与任务

个体心理咨询核心技能

积极倾听和内容倾听与情感倾听

共情的表达需结合语言与非语言技巧，

语言上可通过情感反映和内容反馈传递理解；非语言上保持身体前倾和眼神专注和语调柔和，用细微动作强化接纳感，避免机械回应，确保表达真诚且贴合当下情境。

情的层次由浅入深递进，初级层次是

准确识别并反馈来访者的表面情绪，如你看起来很难过;中级层次是深入理解情绪背后的需求与未满足期待,如你因为被忽视而感到失落，希望被重视;高级层次则是整合情绪和需

共情的常见误区包括自我卷入和急

于解决和虚假共情’,这些会削弱来访者的被理解感，需以接纳情绪—澄清需求一共同探索为原则，避免偏离来访者中心。

共情的层次和表达方式与常见误区

封闭式提问用是否有没有等限定问题

范围，答案简洁明确，常用于快速确认关键信息和澄清事实细节，或在咨询初期聚焦核心议题，帮助咨询师精准把握问题脉络，避免对话偏离方向。

放式提问以如何什么等词引导来访

者自由表达，通过鼓励详细叙述情绪和事件或想法，帮助其梳理内在体验,促进自我觉察，同时营造安全氛围,让来访者感受到被充分接纳，深化咨询关系中的信任联结。

引导性提问通过暗示性语言或特定视

角的提示，如如果换个角度看，你注意到什么,帮助来访者跳出固有认知框架，关注自身优势或潜在资源，激发改变动机，推动咨询从问题探索向解决方案过渡。

开放式提问和封闭式提问与引导性提问的应用

内容反馈和情感反馈与促进自我探索的反馈

不同咨询阶段的技术应用

问题澄清需借助开放式提问和具体化技术及情感反映，帮助来访者梳理模糊困扰，区分表面情绪与深层需求，避免主观判断，确保对问题的理解准确客观，为制定针对性干预方案提供清晰方向。

关系建立和问题澄清与目标设定

运用多维度评估框架，整合认知和情绪

和行为及社会支持系统数据，结合理论模型解析问题成因与维持机制，区分表层症状与深层根源，形成系统性问题理解。

过共情倾听与开放式提问，引导来访

者梳理内在体验，结合非语言信号解读，逐步探索其潜意识冲突与核心需求，建立安全咨询关系，为问题分析奠定深度基础。

基于问题分析结果，整合认知行为和

人本主义等咨询技术，制定个性化干预方案，明确短期目标与长期规划，兼顾策略可操作性与灵活性，定期评估调整以促进来访者持续成长。

深度探索和问题分析与干预策略制定

结合咨询目标设计渐进式实践任务，引

导来访者将咨询中的新认知和新技能迁移至真实生活场景，通过日常反馈调整行为模式，同时链接家庭和社会支持资源，构建技能内化-环境支持的双重巩固体系，让咨询效果从咨询室’延伸至生活场。

咨询尾声，系