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中考语文阅读理解《越是聪明人，越懂得下“笨功夫”》含答案解析

阅读下面选文，完成下面小题。

越是聪明人，越懂得下“笨功夫”

①我见过许许多多“聪明”的人，处处走捷径，事事占便宜。看似走得快一点，但往准走不远；有时候相反，人“笨”一点，走得慢一点，倒是能够走得远一点。聪明的人都在下笨功夫，只有愚蠢的人还在耍小聪明。

②摒弃聪明，智者守愚。笨，不是“蠢”，我更愿意理解为“大智若愚”。晚清名臣曾国藩的人生哲学就是“尚拙”，简单来说，就是以“笨”为上品。他所带领的“湘军”，从不主动攻击敌军，只干两件事：行军和扎营。军队每向前行进一小段，就开始挖沟、筑墙，把自己围起来。然后继续前进、挖沟、筑墙。湘军打仗十几年，想来能力不亚于一支建筑队了。就是这种“每向前拱一步，就筑一次营寨”的笨功夫，硬生生消灭了来势汹汹的太平天国。且不谈双方哪方正义，总之，笨功夫赢了。肯下笨功夫的人，更容易造就“真功夫”。

③大智若愚，抱朴守拙。拥有工匠精神的人，对产品质量精益求精，对制造过程一丝不苟，对完美孜孜以求，独守一隅，安心做事。大国工匠们只跟自己较劲，用看似笨拙的方法守着自己的一亩三分地，日复一日的耐心耕耘。工匠精神从瑞士制表匠上可窥一二瑞士制表匠对每一个零件、每一道工序、每一块手表都精心打磨，专心雕琢。因此块块皆精品，誉满天下，畅销世界。电影《我在故宫修文物》的大火，不是偶然，正是国人、尤其是年青一代对守拙的“工匠精神”一种高度认可。胡适说：这世上聪明的人很多，肯下笨功夫的人太少，所以成功的只是少数人。“笨”看起来蠢，其实是最聪明的；“拙”看起来慢，其实却是最快，因为这是扎扎实实的成功，不留遗弊。

④聪明反被聪明误。且看三国时候的杨修，不懂藏拙，四十四岁便一命呜呼。虽然教得曹植策略，晓得曹操心思，但却是一个实打实的“蠢人”。《红楼梦》中有句人尽皆知的话：机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。台湾作家李敖说过：笨人做不了最笨的事，都是聪明人做的。这倒是印证了民间那句，傻人有傻福。耍小聪明的人百般算计，以为众人皆醉，唯他独醒，占尽便宜，出尽风头。反观守拙之人，看似愚笨，却以其厚道、踏实，肯吃苦，能容人被称作是人间正道。在《一句顶一万句》中，刘震云写过一句话：世界上有一条大河特别波涛汹涌，淹死了许多人，叫聪明。懂得偷懒走捷径糊弄过去，都是小聪明。聪明过了头，那就是蠢。要想成功，要有大聪明。大聪明是什么？就是懂得下笨功夫。

⑤收起我们的“小聪明”，多下点“笨功夫”，成就“大格局”！

29．选文的中心论点是什么？

30．选文是从哪几个方面来论述中心论点的？

31．简要分析选文第②段的论证思路。

32．★选文第④段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？

33．结合选文内容，联系实际谈谈你在生活、学习中是如何下“笨功夫”的？

【答案】29．越是聪明人，越懂得下“笨功夫”（或聪明的人都在下笨功夫，只有愚蠢的人还在耍小聪明）。30．摒弃聪明，智者守愚；大智若愚，抱朴守拙；聪明反被聪明误。31．首先提出了摒弃聪明，智者守愚的观点；然后列举了晚清名臣曾国藩用“行军和扎营”的笨功夫打败太平天国军的事例进行举例论证；最后强调指出肯下笨功夫的人，更容易造就“真功夫”。32．举例论证；举杨修不懂藏拙而一命呜呼的例子，具体有力地论证了聪明反被聪明误的论点，进而论证中心论点。33．示例：我下过“笨功夫”。以前我的古诗默写总是丢分，后来我就每天练习一套模拟题的古诗文默写部分，天天坚持，现在能得满分了。（结合选文下笨功夫，联系自身实际，说出下“笨功夫”的具体做法即可）

【解析】29．本题考查中心论点。

结合第①段可知，作者由生活中的观察得出观点“聪明的人都在下笨功夫，只有愚蠢的人还在耍小聪明”；结合第②段，第③段，第④段可知，作者接着从“摒弃聪明，智者守愚”“大智若愚，抱朴守拙”“聪明反被聪明误”三个方面进行论述；结合第⑤段可知，作者最后得出结论：收起我们的“小聪明”，多下点“笨功夫”，成就“大格局”；再结合文章标题“越是聪明人，越懂得下‘笨功夫’”可知，本文的中心论点是：越是聪明人，越懂得下“笨功夫”（我们要懂得下“笨功夫”）。

30．本题考查分论点。

结合第②段“摒弃聪明，智者守愚”“肯下笨功夫的人，更容易造就‘真功夫’”，第③段“大智若愚，抱朴守拙”“‘笨’看起来蠢，其实是最聪明的；‘拙’看起来慢，其实却是最快，因为这是扎扎实实的成功，不留遗弊”，第④段“聪明反被聪明误”“懂得偷懒走捷径糊弄过去，都是小聪明。聪明过了头，那就是蠢。要想成功，要有大聪明。大聪明是什么？就是懂得下笨功夫”可知，作者从“摒弃聪明，智者守愚”“大智若愚，抱朴守拙”“聪明反被聪明误”三个方面来论述中心论点。

31．本题考查论证思路。

结合②段中“摒弃聪明，智者守愚。笨，不是‘蠢’，我更