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（优）小学三年级的作文10篇

在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文肯定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是我整理的学校三班级的作文10篇，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

学校三班级的作文篇1

我的小伙伴这天上午，上体育课，我跑步的时候摔了一跤，腿上摔伤了。

这时，陆洲观察了，赶忙过来扶起我说：“你没事吧？”我说：“没关系，只是痛而以。”于是，陆洲把我扶到卫生室，消了毒，包扎了一下。

可陆洲还是很但心。他便把我背到教室，可教室在3楼。可陆洲还是用完了力气把我背到了教室。

到了吃午饭的时间，我刚要去端饭，陆洲赶忙拿了一碗给我，然后他自己又去拿了一碗自己吃。我把饭吃完了，要去放碗，陆洲见了，赶忙放下自己的饭碗，把我和他的一起洗了。

然后，他又帮我背到教室。快要放学了，我刚要起身回家，他就快速起来，帮我扶到校门口，交给了我的爸爸妈妈。

最终，他自己放心回家。陆洲的乐于助人的精神，是我学习的榜样！

学校三班级的作文篇2

“小小竹伐向东流，巍巍青山两岸出……”唱起这首悦耳的歌时，我想起了那次难忘的活动——漂流，漂流。

暑假里，爸爸带我和妈妈去丽水游玩漂流。那一天，我们吃过晚餐，迎着凉风，向渡口走去。

来到渡口，天色朦胧，隐模糊约观察船夫已在竹筏等候，我们一上船，船夫就把几根粗绳子系在一条机动船上，逆水而上，我坐在船头远眺四周，两岸青山连绵不断，倒影在湖水里。湖水清亮安静，就像一面镜子，绮丽的景色使我感到心旷神怡，漂流。船舷边溅起了一朵朵水花，回头望去，船尾托起一条条长长的波纹，就像一条蛟龙跟在后面，看着这一美景，我情不自禁地伸出双脚，让冰凉的湖水冲洗着我的双脚，像松软的小手不断地搔我的脚。不知不觉地船已行驶了２０分钟，这时，竹筏已脱离了机动船，顺水而行，一直时地原路返回。船夫摇起了双桨，竹筏缓缓而行，出于奇怪???，我来到船尾帮船夫划船，我用完力气划浆，但是竹筏一点也没有前进，只在原地打圈。船夫见了赶忙帮我调整好方向，让竹筏向前行驶。正值我划的起劲时，船已到了度口，我依依不舍地结束这次活动。

这次漂流很好玩，假如有机会我还会到那儿去玩。

学校三班级的作文篇3

我的妈妈特殊爱唠叨！

每天她都一样，似乎从来没停过她那爱唠叨的嘴。

记得有一天我睡得正香，我不知道妈妈什么时候来到我的床边大喊道：“你还快起床了，太阳都晒着屁股了。”我睁开朦胧的睡眼看一眼桌上的闹钟，显示才6点多，就不耐烦了。又钻进被窝。“哎呀！妈妈你就让我再睡会儿吧，别打搅我的美梦。”妈妈可不干，嘴里不停的唠叨。“快点儿起来了，还要洗脸刷牙，吃饭的时间很紧迫，要不又要迟到了。”我虽然不情愿，但我还是说不过妈妈，就起床了。

整理好一切预备上学，我正预备出门又被妈妈叫住了，我妈非让我吃了早餐再去。我不想吃就找了一个借口。“妈妈我上学要迟到了。”妈妈皱着头生气地说：“不吃早餐怎么行呢？早上上课没有精神，你看早餐都做好了，你就快点去吃吧。不要啰嗦！”虽然我心里很不兴奋，但我还是照办了。

吃饭时妈妈一会儿给我夹这菜一会给夹那菜，不吃就硬说：“珍宝儿多吃点这个菜，这样才对你好处。”不想听妈妈再唠叨，就硬着头皮，心里真不是味道儿。

吃完饭后我一个箭步冲出家门，可还是被妈妈的喊声叫住了，她问我：“东西都带了吗？别把什么东西落下了，你看你的衣服是怎么穿的？赶快整理一下。”老妈又叫我坐电瓶车，可我想走路去上学，耐烦的说：“不用送了。”妈妈说：“路上车多担心全，还是我送你吧。”我只好听话，然后我就坐电瓶车去学校里路上，她始终叮嘱我要在学校里听话，该干什么不该干什么，好好学习，留意平安。

这是个爱唠叨的妈妈，你们觉得呢？但是我明白唠叨的背后隐蔽着真实的爱！

学校三班级的作文篇4

徐悲鸿笔下的马栩栩如生，其中我最喜爱的就是他的“奔马图”。

图中的这匹马仰头扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调。两只眼睛炯炯有神地凝视着远方，鬃毛和尾巴随着咆哮而过的风飘起，两只前蹄交叉，右蹄踏地，左蹄悬空，后蹄蜷缩前倾，似乎要冲破这画面。

我看着“奔马图”仿佛看到了这匹马儿在草原上奔驰，它像一支离弦的箭，一道黑色的闪电。四蹄有节奏的踏着，两只耳朵直立起来，全是肌肉收缩。真似乎唐代诗人杜甫所说：“竹批双耳峻，风入四蹄轻。”

我喜爱徐悲鸿的马，更喜爱它坚忍不拔，勇往直前的精神。

学校三班级的作文篇5

今日我很欢乐，那是由于我收到了圣诞礼物。

晚上，我迷模糊糊睡得很沉。不知道凌晨几点我翻了个身，被枕边的什么东西给惊醒了。醒来后，只见一个袋子里装有什么东西。咦！这是什么东西