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2025年大学《整合科学》专业题库——整合科学应对生态文明建设的挑战

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.整合科学

2.系统思维

3.生态文明

4.跨学科研究

二、简答题（每小题10分，共40分）

1.简述整合科学区别于传统学科研究的主要特点。

2.阐述气候变化对生态系统服务功能可能产生的主要影响。

3.列举三种在整合科学研究中常用的跨学科方法，并简述其基本原理。

4.分析生物多样性丧失对生态系统稳定性和功能造成的潜在威胁。

三、论述题（每小题15分，共45分）

1.结合具体实例，论述如何运用整合科学的系统思维方法分析和应对城市水资源短缺与水环境污染的复合型问题。

2.探讨大数据和人工智能技术在整合科学支撑生态文明建设中的应用潜力与面临的挑战。

3.从人类-自然系统相互作用的视角，论述整合科学在推动农业可持续发展中的作用机制与实践路径。

试卷答案

一、名词解释

1.整合科学：是一门旨在通过跨越传统学科界限，综合运用多种理论、方法和数据，以理解复杂系统性质、行为和相互作用的新兴科学领域。它强调系统思维，注重从整体上把握现象，解决单一学科难以处理的复杂问题。

**解析思路：*考察对整合科学基本定义的理解，需突出其跨学科性、系统性、解决复杂问题的特点。

2.系统思维：是一种认识和分析复杂系统的方法论。它强调将研究对象视为一个相互联系、相互作用、动态演化的整体，关注要素间的关系、反馈回路、边界条件以及整体涌现性，而非仅仅关注孤立的部分。

**解析思路：*考察对系统思维核心概念的掌握，需强调整体性、关联性、动态性、反馈等关键要素。

3.生态文明：是人类遵循人与自然和谐共生理念，为实现可持续发展而建设的一种先进社会形态。它强调尊重自然、顺应自然、保护自然，通过经济、政治、文化、社会建设的各个方面体现人与自然的和谐关系。

**解析思路：*考察对生态文明核心理念和目标的理解，需突出人与自然和谐、可持续发展等核心要素。

4.跨学科研究：指为了解决特定问题或揭示特定现象而跨越一个或多个传统学科界限进行的研究活动。它通过整合不同学科的知识、理论、方法和视角，实现更全面、深入的理解和更有效的解决方案。

**解析思路：*考察对跨学科研究定义和意义的理解，需强调学科界限跨越、知识整合、解决复杂问题等关键点。

二、简答题

1.整合科学区别于传统学科研究的主要特点：

*跨学科性：打破学科壁垒，整合不同学科的知识、理论和方法。

*系统性：将研究对象视为一个整体系统，关注要素间的关系和相互作用。

*复杂性导向：重点关注具有非线性、涌现性、不确定性的复杂问题。

*数据驱动：日益依赖多源异构数据的收集、整合与分析。

*目标导向：常致力于解决实际问题，提供综合性的解决方案。

*视角整合：融合不同学科的理论视角和价值观。

**解析思路：*要求列举并简要说明整合科学区别于传统学科的关键特征，全面性是关键。

2.气候变化对生态系统服务功能可能产生的主要影响：

*生物多样性减少：物种分布范围改变、灭绝风险增加、生态系统结构简化。

*调节服务功能减弱：碳汇能力下降、水源涵养能力减弱、水土保持效果降低、授粉服务受阻、气候调节能力变化。

*支持服务功能受扰：初级生产力变化、土壤形成过程改变、养分循环失衡。

*文化和美学服务价值变化：景观美学价值改变、生态旅游潜力变化、传统生态知识体系受影响。

*灾害风险增加：极端天气事件（干旱、洪水、热浪、风暴）频次和强度增加。

**解析思路：*要求结合气候变化影响，阐述其对生态系统各项服务功能（供给、调节、支持、文化）的具体潜在后果，需具有逻辑性和全面性。

3.列举三种在整合科学研究中常用的跨学科方法，并简述其基本原理：

*系统动力学（SystemDynamics,SD）：基本原理：通过建立包含变量、反馈回路和时序关系的动态模型，模拟复杂系统的行为变化，揭示因果关系和结构对系统整体动态的影响，强调量化和可视化反馈机制。

*地理信息系统与遥感（GISRemoteSensing）：基本原理：利用GIS的空间分析功能（如叠加、缓冲、网络分析）和遥感技术（获取地表信息），整合多时相、多尺度的空间数据，进行生态环境要素的空间分布、格局识别、动态监测和模拟预测。

*多学科建模与仿真（Multi