2025年大学《新闻学》专业题库—— 新闻学专业如何发挥公共服务功能.docxVIP

2025年大学《新闻学》专业题库——新闻学专业如何发挥公共服务功能

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.新闻的公共服务功能

2.民主监督

3.媒介素养教育

4.公共领域

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述约翰·密尔关于“公共领域”的核心观点及其与新闻业的关系。

2.分析新闻学专业教育在培养未来从业者公共服务意识方面应承担哪些责任。

3.结合实例，说明新闻深度报道如何发挥其公共服务功能。

4.在当前商业逻辑主导的媒介环境下，新闻机构履行公共服务功能面临哪些主要挑战？

三、论述题（每题15分，共45分）

1.论述新闻传播活动在促进社会信息透明、保障公民知情权方面所具有的公共服务价值。

2.结合当前媒介技术的发展趋势，探讨新闻学专业如何创新其公共服务功能的实现方式。

3.分析新闻学专业在面对政治压力和商业诱惑时，应如何坚守公共服务的基本立场与伦理底线。

试卷答案

一、名词解释

1.新闻的公共服务功能：指新闻机构、新闻从业者以及新闻学科本身，出于对社会公共利益的责任感，通过传播信息、揭示真相、参与公共讨论、监督权力、促进社会进步等方式，为社会公众提供公共服务、满足社会公共需求的功能。它区别于商业利润最大化和纯粹的政治宣传，以促进社会整体福祉为目标。

*解析思路：需要抓住核心主体（新闻机构/从业者/学科）、行为方式（传播信息、揭示真相、监督等）、服务对象（社会公众）、核心目标（公共利益、满足公共需求）以及与其它功能的区别（非盈利、非政治宣传）这几个关键要素进行定义。点明其社会价值和责任担当是关键。

2.民主监督：指公民或公民代表通过新闻等媒介，对政府机关及其工作人员、公共事务和社会现象进行监督、批评和反映，以促进政府依法行政、提高工作效率、防止权力滥用、改进社会风气的一种民主行为和政治机制。新闻媒体的民主监督是舆论监督的重要形式。

*解析思路：关键在于明确监督主体（公民/代表/媒体）、监督对象（政府/官员/公共事务）、监督方式（批评、反映、曝光）、核心目的（促进行政透明、依法行政、防止腐败、社会进步）以及其在民主政治中的地位和作用。要强调其作为民主机制的属性。

3.媒介素养教育：指培养个体获取、分析、评估、创造和传播信息的能力，以及理解媒介运作方式、认识媒介影响、形成独立判断和理性态度的教育过程。其目的是帮助公众（尤其是青少年）成为积极的、有批判性的媒介使用者，而不是被动的信息接受者，从而更好地参与现代社会生活。

*解析思路：重点解释其定义（培养信息处理能力和媒介认知能力的过程）、核心内容（获取、分析、评估、创造、传播信息；理解媒介、认识影响、形成判断态度）以及最终目标（积极的、批判性的媒介使用者；参与社会生活）。点明其对象（公众，尤以青少年为主）和性质（教育过程）。

4.公共领域：指一个社会政治共同体内，公民可以自由地交流意见、理性讨论公共事务、形成公共舆论，并对国家权力进行监督和制衡的空间或领域。哈贝马斯认为，现代社会的公共领域主要依托于大众媒介（尤其是报纸）和公共聚会。

*解析思路：解释核心概念（公民交流意见、理性讨论、监督权力的空间）、理论基础（哈贝马斯）、关键要素（自由交流、理性讨论、公共舆论、监督权力）以及传统表现形式（大众媒介、公共聚会）。要突出其作为公民参与政治生活、形成公共意见平台的功能。

二、简答题

1.简述约翰·密尔关于“公共领域”的核心观点及其与新闻业的关系。

*答案要点：核心观点包括：①思想自由是基础，任何观点都应有发表的权利；②公开辩论是检验真理、形成理性意见的必要途径；③公共领域是独立于国家权力和经济利益的公民空间。新闻业的关系：报纸作为“公共领域的论坛”，为不同意见提供表达平台，促进公开辩论，监督权力，防止意见统制，从而维护公共领域的健康运作。

*解析思路：先清晰阐述密尔“公共领域”的核心理念（思想自由、公开辩论、独立空间）。然后，分析新闻业（特别是报纸）如何体现这些理念，即新闻媒体作为信息传播和意见交流的载体，为公共领域提供了必要的形式和内容，使其得以存在和运作。重点在于说明新闻媒体是公共领域的重要载体和实现方式。

2.分析新闻学专业教育在培养未来从业者公共服务意识方面应承担哪些责任。

*答案要点：责任包括：①传授公共服务理念，让学生理解新闻业的公共利益属性；②融入课程体系，开设相关理论、伦理、实践课程；③强化实践教学，引导学生在报道中关注公共问题、服务公共利益；④加强职业伦理教育，培养社会责任感和坚守底线的勇气