2025年事业单位笔试-安徽-安徽心理学（医疗招聘）历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

2025年事业单位笔试-安徽-安徽心理学（医疗招聘）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在医患沟通中，患者因疾病产生焦虑情绪时，医务人员采用共情的方式回应，主要体现了哪种心理学原则？

A.行为强化原则

B.认知重构原则

C.人际支持原则

D.心理防御机制

2、根据马斯洛需要层次理论，患者住院期间最基础的心理需求是？

A.自我实现

B.尊重需求

C.安全需求

D.归属与爱

3、某患者反复检查药物剂量，担心被下毒，此表现最可能属于哪种心理障碍？

A.强迫症

B.焦虑症

C.妄想障碍

D.抑郁症

4、在心理评估中，使用SCL-90量表主要目的是？

A.诊断人格障碍

B.评估抑郁程度

C.筛查心理症状严重程度

D.测量智力水平

5、医生告知患者病情时，先评估其心理承受能力，遵循的心理学原则是？

A.个体化原则

B.保密原则

C.防御机制原则

D.认知失调原则

6、患者术后恢复期情绪低落、兴趣减退、食欲下降，最应警惕？

A.正常应激反应

B.抑郁发作

C.躯体化障碍

D.焦虑发作

7、在心理干预中，通过改变患者对疾病的错误认知来改善情绪的方法属于？

A.行为疗法

B.精神分析

C.认知疗法

D.人本主义疗法

8、下列哪项最能体现医患关系中的“共同参与型”模式？

A.医生决定治疗方案，患者执行

B.医患共同讨论治疗选择

C.患者完全自主决定治疗

D.医生主导急救处理

9、患者长期患病后常说“我命该如此”，其心理适应属于？

A.否认

B.投射

C.宿命观

D.升华

10、在心理测验中，确保同一患者多次测量结果一致的指标是？

A.效度

B.信度

C.常模

D.标准化

11、在心理应激反应中，个体通过否认现实来缓解焦虑，这种防御机制属于哪一种？

A.压抑

B.投射

C.否认

D.退行

12、根据马斯洛需要层次理论，下列哪项属于最高层次的需要？

A.安全需要

B.归属与爱的需要

C.自我实现需要

D.尊重需要

13、某患者因长期患病产生无助感，认为治疗无效，这种心理状态最可能属于？

A.焦虑

B.抑郁

C.习得性无助

D.强迫思维

14、心理评估中，使用“SCL-90”量表主要用于筛查？

A.智力水平

B.人格特征

C.心理症状严重程度

D.记忆功能

15、在医患沟通中，医生通过复述患者话语来确认理解，这属于哪种沟通技巧？

A.封闭式提问

B.共情

C.反馈

D.移情

16、下列哪项最能体现心理护理的“个体化原则”？

A.统一使用放松训练

B.根据患者性格调整干预方式

C.集体心理讲座

D.普及心理健康知识

17、艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的规律是？

A.匀速遗忘

B.先快后慢

C.先慢后快

D.不规则遗忘

18、在心理治疗中，系统脱敏法主要用于治疗？

A.抑郁症

B.恐惧症

C.精神分裂症

D.躁狂发作

19、下列哪项属于心理护理的基本方法？

A.静脉输液

B.心理支持

C.手术治疗

D.药物处方

20、在心理发展理论中，埃里克森认为成年早期的主要心理冲突是？

A.勤奋对自卑

B.自主对羞怯

C.亲密对孤独

D.自我同一性对角色混乱

21、在医疗情境中，患者因担心疾病预后而出现焦虑、失眠、注意力下降等症状，这主要体现了心理活动对哪一系统的功能影响？

A.运动系统

B.内分泌系统

C.心血管系统

D.免疫系统

22、医务人员在与患者沟通时，采用“我理解您现在的担心”这类语言，主要体现了哪种沟通技巧？

A.指导性反馈

B.共情

C.封闭式提问

D.信息告知

23、某患者长期患有慢性疼痛，检查未发现明显器质性病变，心理评估显示其存在明显抑郁情绪。此时最适宜的心理干预方法是？

A.精神分析疗法

B.认知行为疗法

C.冲击疗法

D.催眠治疗

24、在心理测验中，一个量表多次测量结果保持稳定，说明该量表具有较高的？

A.效度

B.常模

C.信度

D.标准化

25、医生在告知患者癌症诊断时，应首先关注患者的？

A.家庭经济状况

B.心理承受能力

C.对治疗方案的偏好

D.病历资料完整性

26、下列哪项最能体现医患关系中的“共同参与型”模式？

A.医生决定治疗方案，患者被动执行

B.医生指令明确，患者积极配合

C.医患平等讨论病情与治疗选择

D.患者自行查阅资料并制定治疗计划

27、某护士在工作中长期感到情绪耗竭、工作冷漠、成就感降低，最可能的心理状态是？

A.抑郁症

B.焦虑症

C.职业倦怠

D.创伤后应激障碍

28、在心理干预中，通过放松训练缓解患者紧张情绪，其理论基础主要