小学数学10内分解练习题汇编.docxVIP

在小学数学的启蒙阶段，10以内数的分解与组成是极为重要的基础内容。它不仅是后续学习加减法运算的前提，更是培养孩子数感、逻辑思维和解决问题能力的关键一步。扎实掌握10以内数的分解，能让孩子在未来的数学学习中更加游刃有余。本文专为小学低年级学生及家长、老师精心汇编了10以内数分解的练习题，旨在通过系统、多样的练习，帮助孩子熟练掌握这一基础知识点。

一、数的分解基础认知

数的分解，简单来说，就是将一个数拆分成两个或多个数相加的形式（在10以内分解中，我们主要关注拆分成两个数的情况）。例如，数字5可以分解成1和4，也可以分解成2和3。理解分解的本质是“整体”与“部分”的关系，即知道总数可以分成哪些部分，以及这些部分合起来又能组成总数。

练习小贴士：

1.从具体到抽象：刚开始学习时，可以借助小棒、积木、手指、水果等实物进行操作，让孩子直观感受数的分解过程。

2.循序渐进：从较小的数字（如2、3）开始，逐步过渡到较大的数字（如9、10）。

3.多种形式结合：结合口头提问、实物操作、书面练习等多种形式，提高孩子的学习兴趣和参与度。

4.鼓励有序思考：引导孩子按照一定的顺序（如从1开始）思考一个数可以分成几和几，避免遗漏。

二、10以内数分解练习题汇编

（一）2-5的分解练习

1.填一填，说一说。

*2可以分成（）和（）。

*3可以分成（）和1，还可以分成1和（）。

*4可以分成1和（），（）和2，（）和1。

*5可以分成1和（），2和（），（）和2，（）和1。

2.根据分解式填空。

*□□

\/

2

（请画出2可以分成的两部分，并用数字表示）

*3

/\

2□

*4

/\

□1

*□

/\

23

3.看图填数（假设图中是分开的两堆苹果）。

*（图：左边1个苹果，右边1个苹果）一共有（）个苹果，左边（）个，右边（）个。所以（）可以分成（）和（）。

*（图：左边2个梨，右边2个梨）一共有（）个梨，左边（）个，右边（）个。所以（）可以分成（）和（）。

4.照样子写一写。

例：2能分成1和1。1和1能合成2。

*3能分成1和2。_________________。

*_________________。2和2能合成4。

（二）6-8的分解练习

1.把下面的数分解完整。

*6

/\/\/\/\/\

1□2□□34□□1

*7

/\/\/\/\/\/\

1□□53□□35□□1

*8

/\/\/\/\/\/\/\

□72□□54□5□□27□

2.想一想，填一填。

*6和（）合成7。

*（）和3合成8。

*7可以分成（）和（），还可以分成（）和（）。（至少写出两种）

*一个数可以分成3和5，这个数是（）。

3.小法官，判对错（对的画√，错的画×）。

*6只能分成3和3。（）

*7可以分成4和3，也可以分成3和4。（）

*8能分成8和0。（）（注：初期练习通常从1开始分，此处可根据教学要求调整）

4.对口令游戏（家长与孩子互动）。

*家长说：“我说1。”孩子说：“我对7。1和7合成8。”

*家长说：“我说3。”孩子说：“我对（）。3和（）合成6。”

*家长说：“我说5。”孩子说：“我对（）。5和（）合成7。”

（三）9-10的分解练习

1.认真填一填，看谁填得又对又快。

*9的分解：

9=1+□

9=□+2

9=3+□

9=□+4

9=5+□

9=□+6

9=7+□

9=□+8

*10的分解：

10=□+1

10=2+□

10=□+3

10=4+□

10=□+5

10=6+□

10=□+7

10=8+□

10=□+9

2.圈一圈，填一填（假设图中有10个五角星）。

*（图：10个五角星）圈出1个五角星，剩下（）个。10可以分成1和（）。

*圈出（）个五角星，剩下6个。10可以分成（）和6。

3.想一想，连一连。

（左边一列数字：9,10,8,7）

（右边一列分解式：3和7,4和5,2和8,5和5）

（提示：将数字与对应的分解结果连起来）

4.拓