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2025年整理教师遵守纪律方面存在的问题及整改措施

2025年，教育事业不断发展，对教师队伍的纪律性和规范性提出了更高要求。在实际工作中，部分教师在遵守纪律方面仍存在一些不容忽视的问题，这些问题不仅影响了教师自身的职业形象，也对教育教学工作的顺利开展和学生的健康成长造成了一定的负面影响。以下是对教师遵守纪律方面存在的问题及相应整改措施的详细分析。

教师遵守纪律方面存在的问题

（一）教学纪律问题

1.教学计划执行不严格

部分教师在教学过程中未能严格按照教学计划开展教学活动。例如，随意增减教学内容，对于一些自认为不重要的知识点跳过不讲，而对自己感兴趣的内容则过度展开，导致教学进度混乱。有的教师在新学期开始时制定了详细的教学计划，但在实际执行过程中，受到各种因素的干扰，如个人情绪、临时事务等，不能按照计划的时间节点完成教学任务，使得教学工作缺乏系统性和连贯性。

2.课堂管理松散

在课堂上，一些教师对学生的纪律要求不高，导致课堂秩序混乱。学生在课堂上玩手机、交头接耳、随意走动等现象时有发生，而教师却未能及时制止和纠正。部分教师过于注重知识的传授，忽视了课堂纪律的维护，认为只要学生能学到知识就行，对学生的不良行为采取放任自流的态度。这种松散的课堂管理不仅影响了教学效果，也不利于培养学生良好的学习习惯和纪律意识。

3.教学时间把控不当

有些教师在教学过程中不能合理把控教学时间，出现前松后紧或前紧后松的情况。例如，在讲解某个知识点时，花费过多的时间进行详细讲解，导致后面的教学内容仓促进行，甚至无法完成。还有的教师在课堂上经常拖堂，占用学生的课间休息时间，影响了学生的学习积极性和身心健康。

（二）师德纪律问题

1.有偿补课现象依然存在

尽管教育部门三令五申禁止教师进行有偿补课，但仍有部分教师为了谋取私利，不顾师德规范，私下组织或参与有偿补课活动。这些教师利用自己的职务之便，向学生和家长暗示或明示可以提供有偿补课服务，严重损害了教师的职业形象和教育的公平性。有偿补课不仅增加了学生的学习负担和家长的经济压力，也破坏了正常的教育教学秩序。

2.师生关系处理不当

个别教师在与学生相处过程中，缺乏尊重和关爱，对学生态度冷漠、粗暴。例如，在批评学生时不注意方式方法，使用侮辱性语言，伤害了学生的自尊心。还有的教师存在偏袒部分学生的现象，对成绩好的学生关爱有加，对成绩差的学生则不闻不问，导致师生关系紧张，影响了学生的学习和成长。

3.学术不端行为时有发生

在学术研究方面，一些教师存在抄袭、剽窃他人学术成果的现象。为了评职称、获取科研奖励等目的，他们不惜违反学术道德，通过不正当手段获取学术成果。这种学术不端行为不仅损害了教师的学术声誉，也阻碍了教育科研的健康发展。

（三）考勤纪律问题

1.迟到早退现象较为普遍

部分教师对考勤制度不够重视，经常出现迟到早退的情况。有的教师因为个人原因，如交通堵塞、家务事等，不能按时到达学校上课，导致教学活动不能按时开展。还有的教师在没有提前请假的情况下，提前离开学校，影响了正常的教学秩序。

2.请假制度执行不规范

在请假方面，一些教师没有严格按照学校的请假制度办理请假手续。例如，有的教师临时有事需要请假，没有提前向学校相关部门报告，而是直接让其他教师代课，给学校的教学管理带来了不便。还有的教师在请假时，没有说明请假的具体原因和时间，随意延长请假时间，影响了教学工作的正常安排。

（四）廉洁纪律问题

1.收受礼品礼金问题

在教师节、春节等节日期间，部分教师存在收受学生和家长礼品礼金的现象。这些教师认为收受一些小礼品是人之常情，没有意识到这种行为违反了廉洁纪律。收受礼品礼金不仅容易滋生腐败现象，也会让教师在教学过程中产生偏袒行为，影响教育的公平性。

2.商业利益关联问题

个别教师与校外培训机构存在商业利益关联，为校外培训机构进行招生宣传，从中获取经济利益。这种行为不仅违反了教师的职业道德，也干扰了正常的教育市场秩序，损害了学生和家长的利益。

整改措施

（一）加强教学纪律管理

1.强化教学计划执行监督

学校应建立健全教学计划执行监督机制，要求教师严格按照教学计划开展教学活动。教学管理部门定期对教师的教学计划执行情况进行检查，查看教学内容是否完整、教学进度是否合理。对于未按照教学计划执行的教师，及时进行提醒和督促整改。同时，鼓励教师在教学过程中根据实际情况对教学计划进行适当调整，但必须经过教学管理部门的审批。

2.加强课堂管理培训

学校要组织教师参加课堂管理培训，提高教师的课堂管理能力。培训内容包括课堂纪律的制定与执行、学生行为问题的处理方法、师生沟通技巧等。通过培训，让教师认识到课堂管理的重要性，掌握有效的课堂管理方法和策略。同时，学校要建立课堂管理评价机制，对教师的课堂管理情况进行评价，评价结果