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自主招生四川省成都市面试题(小升初)模拟试题集精析

面试问答题（共20题）

第一题

请仔细观察如下的图形序列，并说说你发现了什么规律？根据这个规律，接下来的那个图形应该是下面选项中的哪一个？

（图形序列示例：请在此处插入一个包含三个图形，并呈现某种简单规律（例如颜色变化、形状增减、旋转、位置变化等）的序列。为了方便说明，这里假设序列是：①一个空心圆形，②一个实心圆形，③一个带阴影的圆形。）

选项：（提供A、B、C、D四个可能的后续图形选项）

请从下面的选项中选择你认为正确的图形，并简单说明理由。

A:

B:

C:

D:

答案：

（请根据您设计的具体图形序列和规律来确定正确答案，例如：“C”）

解析：

（请根据您设计的具体图形序列和规律来编写解析，例如：“解析：观察图形序列，发现每一项都是在前一项的基础上增加了阴影。第一个图形①是空心圆形，第二个图形②是实心圆形，第三个图形③是在实心圆形的基础上增加了阴影。因此，接下来的图形应在第三个图形的基础上再增加一些阴影。选项中，只有C图形符合这个规律，即在已有阴影的圆形上增加了更多的阴影（或呈现了更深的阴影效果）。所以正确答案是C。”）

说明：

这是一个典型的观察推理类问题，考察学生的观察能力、逻辑推理能力和表达能力。

请您在实际使用时，需要自行设计一个具体的、带有明确规律的图形序列，并准备相应的四个选项图形，才能构成一个完整的可作答题目。

答案和解析需要与您设计的图形序列和规律相对应。

第二题：

请用三个词描述一下你自己，并告诉我们在学习、生活和与人交流中最难忘的经历是什么。

答案和解析：

人物描述：

好奇心强-形容自己本身拥有强烈的求知欲和探索精神。这可能体现在对未知领域、新知识点的渴望上，以及积极参与各种课程、活动和讨论中。

团队合作者-表示自己善于在团队中发挥作用，与他人合作无间，愿意倾听和学习不同人的想法，并且乐于贡献。

坚韧不拔-强调在面对挑战时，能够坚持目标，不屈不挠，勇于面对困难，不轻易放弃，这显示了自我激励和持久努力的特质。

难忘经历描述：

举例：

难忘的经历可能就是一起与班级同学合作完成一个科学项目。我们决定设计一个能自主生长的小型温室，利用从图书馆借来的books学习植物生长的条件，经过数月的研究和实验，不断调整环境设置和容器设计，最终使植物茁壮成长。这个过程中，我们不仅增长了科学知识，还提高了团队协作能力，同时也体会到了坚持不懈的重要性。

解析：

这一问题旨在考核学生在个人品质、团队合作和学习态度方面的表现，同时通过具体的经历展示其解决实际问题的能力。学生在回答时，应该基于真实的经历来展示自己的个性、态度和能力。家庭和学习背景的简短描述也是恰当的，展示除了个人特质之外的成长环境和支持系统。回应时，应保持积极正面的态度，体现出自信和自立的精神面貌，在叙述中展现出清晰、有条理的思考过程和表达能力。

第三题

小明和小红两人进行跳绳比赛。小明每分钟跳180下，小红每分钟跳150下。如果他们同时开始跳，经过多少分钟后，小明比小红多跳了300下？

答案：

5分钟

解析：

要计算小明比小红多跳300下需要多少分钟，我们可以先计算小明每分钟比小红多跳多少下。

小明每分钟跳180下，小红每分钟跳150下，因此小明每分钟比小红多跳：

180下/分钟-150下/分钟=30下/分钟

这意味着小明每分钟比小红多跳30下。要使小明比小红多跳300下，需要的时间为：

300下÷30下/分钟=10分钟

所以，经过10分钟后，小明比小红多跳了300下。

这里有一个错误，需要更正。

我们可以将问题转化为：小明每分钟比小红多跳多少下，然后除以300下，得到时间。

小明每分钟比小红多跳：

180下/分钟-150下/分钟=30下/分钟

要使小明比小红多跳300下，需要的时间为：

300下÷30下/分钟=10分钟

更正后的答案应该是：10分钟

再次更正，我发现之前的计算是正确的，但是题目中要求的是小明比小红多跳300下，而我计算出的结果是10分钟，这是一个矛盾。

因此，我们需要重新审视问题。

我们假设小明跳了x分钟后，小明比小红多跳了300下。那么，小明跳了180x下，小红跳了150x下。根据题目，小明跳的比小红多300下，我们可以列出方程：

180x-150x=300

解这个方程，我们得到：

30x=300

x=10

所以，经过10分钟后，小明比小红多跳了300下。

结论：

经过再次审视和计算，我们得出结论：经过10分钟后，小明比小红多跳了300下。之前提供的5分钟答案是错误的，这是一个疏忽。正确的答案是10分钟。

第四题

请说说你对“雾”的形成有什么样的理解？能想到哪些可能产生“雾”的地点或条件？

答案：

我的理解是：

形成原理：