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2025年教师职称-黑龙江-黑龙江教师职称（基础知识、综合素质、初中数学）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在初中数学教学中，学生通过观察、实验、归纳得出“三角形内角和为180°”的过程，主要体现了数学的哪一核心素养？

A．运算能力

B．空间观念

C．推理能力

D．模型思想

2、下列哪项最能体现新课程理念下教师角色的转变？

A．由知识传授者转变为学习引导者

B．由课堂管理者转变为纪律监督者

C．由教材执行者转变为考试命题者

D．由教学主导者转变为作业批改者

3、若函数$y=2x-3$的图像经过点$(a,5)$，则$a$的值为？

A．1

B．2

C．3

D．4

4、下列说法正确的是？

A．0是最小的整数

B．负数没有平方根

C．有理数包括整数和分数

D．无限小数都是无理数

5、在“平行四边形的性质”教学中，教师引导学生通过剪拼图形验证对角线互相平分，这主要采用了哪种教学方法？

A．讲授法

B．探究法

C．讨论法

D．练习法

6、下列运算正确的是？

A．$a^2+a^3=a^5$

B．$(a^2)^3=a^6$

C．$a^6÷a^2=a^3$

D．$a^2\cdota^3=a^6$

7、教师在教学反思中记录“学生对负数概念理解困难，下次应增加生活实例”，这属于哪种评价目的？

A．选拔性评价

B．诊断性评价

C．总结性评价

D．形成性评价

8、一个正多边形的每个外角为45°，则它是几边形？

A．6

B．7

C．8

D．9

9、下列调查中，最适合采用全面调查方式的是？

A．调查全市初中生视力情况

B．检测一批灯泡的使用寿命

C．了解某校九年级学生身高

D．统计全国青少年阅读习惯

10、在解方程$3x+1=7$时，先移项得$3x=6$，这一步的依据是？

A．等式的基本性质1

B．等式的基本性质2

C．分配律

D．合并同类项法则

11、在初中数学教学中，下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A.教师按教材顺序逐章讲解

B.课堂以教师讲授为主，学生记笔记

C.设计探究性活动引导学生自主发现规律

D.每节课布置大量习题巩固知识

12、下列运算中，结果正确的是（）

A.$(-2)^3=6$

B.$(-3)^2=-9$

C.$2^{-1}=-2$

D.$(-1)^{2024}=1$

13、若一个多边形的内角和为1800°，则该多边形是（）

A.十边形

B.十一边形

C.十二边形

D.十三边形

14、下列调查方式中，最适合采用普查的是（）

A.调查某品牌灯泡的使用寿命

B.调查某校七年级学生的视力情况

C.调查某市居民的日均用水量

D.调查某电视节目的收视率

15、函数$y=\frac{1}{x-2}$的自变量x的取值范围是（）

A.$x2$

B.$x2$

C.$x\neq2$

D.$x\neq0$

16、在教学“平方差公式”时，最适宜的教学导入方式是（）

A.直接写出公式并解释结构

B.让学生背诵公式口诀

C.提供几组数字计算，引导学生发现规律

D.教师示范例题后学生模仿

17、若$a+b=5$，$ab=6$，则$a^2+b^2$的值为（）

A.13

B.19

C.25

D.37

18、下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）

A.等边三角形

B.平行四边形

C.矩形

D.等腰梯形

19、在数学教学中，使用几何画板动态演示函数图像变化，主要体现了信息技术的哪项作用？

A.替代教师讲解

B.增加练习题量

C.增强直观感知，促进理解

D.自动批改作业

20、下列命题中，真命题是（）

A.对角线相等的四边形是矩形

B.对角线互相垂直的四边形是菱形

C.对角线互相平分且相等的四边形是矩形

D.对角线互相垂直平分的四边形是正方形

21、在初中数学教学中，下列哪项最能体现“数学抽象”这一核心素养？

A.运用公式计算三角形面积

B.从具体实例中归纳出函数概念

C.使用计算器完成复杂运算

D.按步骤解一元一次方程

22、教师在教学过程中注重“因材施教”，主要体现了哪一教育原则？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.因材施教原则

D.巩固性原则

23、下列哪项属于教师职业道德规范的基本内容？

A.爱岗敬业

B.提高升学率

C.使用多媒体教学

D.参加教研活动

24、在讲授“勾股定理”时