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2025年教师职称-贵州-贵州教师职称（基础知识、综合素质、高中英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师应遵循的基本原则中，强调“教书育人”的核心要求是：

A.遵循教育规律，实施素质教育

B.严于律己，清廉从教

C.尊重家长，团结协作

D.爱岗敬业，乐于奉献

2、在高中英语阅读教学中，Skimming的主要教学目的是：

A.查找具体细节信息

B.理解文章深层含义

C.快速获取文章主旨大意

D.分析作者写作风格

3、下列哪项最能体现新课程改革倡导的“学生为主体”的教学理念？

A.教师详细讲解语法知识点

B.学生分组讨论英语短文主题

C.教师统一布置书面作业

D.学生背诵课文段落

4、根据皮亚杰的认知发展理论，高中生主要处于哪个认知发展阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

5、在英语写作教学中，教师先引导学生列提纲、写初稿、修改、再定稿，这体现了哪种教学模式？

A.语法翻译法

B.任务型教学法

C.写作过程教学法

D.听说法

6、教师在职称评审中，教学评价材料不包括以下哪项？

A.学生学业成绩统计

B.教学设计与反思

C.个人发表的文学作品

D.听课评课记录

7、下列哪项属于形成性评价的典型方式？

A.期末英语统考

B.高考成绩评定

C.课堂提问与反馈

D.模拟考试排名

8、《普通高中英语课程标准》（2017年版2020年修订）提出英语学科核心素养不包括：

A.语言能力

B.文化意识

C.思维品质

D.信息技术能力

9、教师在教学中使用“最近发展区”理论，主要目的是：

A.确定学生已掌握的知识

B.判断学生智力水平等级

C.设计略高于学生现有水平的教学任务

D.进行学生心理测评

10、在高中英语语法教学中，采用“呈现—练习—产出”（PPP）模式，第二阶段“练习”通常指：

A.教师讲解语法规则

B.学生进行控制性操练

C.学生自由写作或对话

D.布置课后阅读任务

11、在新课程改革背景下，教师角色的根本转变体现为从“知识的传授者”向什么角色转变？

A.学生学习的监督者

B.教学活动的组织者与引导者

C.教材内容的执行者

D.考试成绩的评定者

12、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是？

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

13、在高中英语阅读教学中，Skimming的主要目的是？

A.查找具体细节信息

B.理解文章的深层寓意

C.快速获取文章主旨大意

D.分析作者的写作手法

14、下列哪项属于形成性评价的主要特征？

A.在教学结束后进行

B.以分数为主要评价标准

C.注重学习过程的反馈与改进

D.用于选拔或分班

15、根据皮亚杰的认知发展理论，高中生主要处于哪个认知发展阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

16、在英语语法教学中，“PPP”模式指的是？

A.Practice,Production,Preparation

B.Presentation,Practice,Production

C.Planning,Performance,Proof

D.Preview,Process,Product

17、下列哪项最能体现“因材施教”的教育原则？

A.统一布置作业

B.按学生成绩分班教学

C.根据学生个性差异调整教学策略

D.采用固定教学进度

18、在高中英语写作教学中，教师先引导学生列出提纲，再撰写初稿，这一过程属于？

A.写前准备（Pre-writing）

B.起草阶段（Drafting）

C.修改阶段（Revising）

D.编辑阶段（Editing）

19、下列哪种学习理论强调“情境、协作、会话和意义建构”四大要素？

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

20、根据《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》，英语学科核心素养的四个方面是？

A.语言能力、文化意识、思维品质、学习能力

B.听说读写、跨文化交际、逻辑思维、自主学习

C.词汇、语法、阅读、写作

D.兴趣、动机、习惯、方法

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本原则是（）

A．教书育人

B．为人师表

C．爱岗敬业

D．爱国守法

22、在新课程改革背景下，教师角色应实现从“知识传授者”向（）的转变。

A．课程执