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$number{01}跨越高原,勇敢前行——XXX2025-4-15
目录高原现象的定义与表现产生高原现象的原因应对小妙招总结与展望
01高原现象的定义与表现
”高原现象“是教育心理学中的一个概念,指在学习或技能形成的过程中,出现暂时停滞或者下降的现象。在成长曲线上表现为保持一定水平而不上升或者有所下降,但在突破”高原现象“后,又可以看到曲线继续上升。开始复习阶段,感觉学习进步快,收获大,复习效率高。但
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