第1课 隋朝统一与灭亡（课件）七年级历史下册课件（统编版2024）.pptxVIP

统编7年级下册第1课隋朝的统一与灭亡了解隋朝的统一及其历史贡献，知道隋朝速亡的原因。

学习目标辩证分析隋朝速亡的原因及隋炀帝的功过，培养全面评价历史事件和人物的能力。通过识读《隋朝大运河示意图》，了解隋朝大运河的基本情况。通过研读史料，理解隋朝灭亡的原因和标志；了解大运河开通的原因和影响。史料实证历史解释家国情怀唯物史观时空观念通过学习隋朝的统一，认识到统一是历史发展的必然趋势，是各族人民的共同要求；大运河的开通，显示了我国劳动人民的智慧和力量，认识到人民群众是物质生产的主要承担者。通过掌握隋朝大运河开通的目的，大运河的概况、地位和作用，能辩证地评价大运河的开通。通过学习科举制的创立，理解开创科举制的意义，认识到科举制是古代选官制度的一大进步。

学习重点、难点【教学重点】大运河的开通；科举制的创立及影响。【教学难点】大运河开通的影响；科举制创立的标志和影响。

东汉魏蜀吴西晋东晋十六国前秦北魏宋→齐→梁→陈西魏→北周东魏→北齐隋南朝北朝导入新课

1.隋的建立与统一自主学习：阅读课本第4页，说说隋的建立及统一的经过。581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝。589年，隋灭陈，南北重归统一。意义：隋的统一，结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。一、隋的统一

2.隋朝的统治措施自主学习：阅读课本第4页，谈谈隋统一后采取的统治措施有哪些？这些统治措施带来了什么影响？1.经济上:发展经济，编订户籍,核实户口，统一币制和度量衡。2.政治上:加强中央集权,修订和减省刑律，简化行政机构，提高效率。在隋文帝的统治下，隋朝经济迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长，成为国力强盛的王朝。一、隋的统一

1.目的隋朝都城大兴位处偏西，粮食供应困难。605年，隋炀帝兴建东都洛阳，次年，迁都洛阳；同年推动大运河的建造，以便从南方漕运粮食到北方，同时在洛口、回洛等地兴建大粮仓以备荒年时使用。迁都凿河，还可以掌控关中政治中心与燕、赵、辽东等军事地区的运输，便于对东北用兵。阅读材料并结合教材第5页，说说隋炀帝开凿大运河的原因。经济方面：为了加强南北交通，南粮北运，解决粮食问题；政治方面：为了巩固隋王朝对全国的统治，也便于对东北用兵。知识补充：中国古代在没有铁路、汽车等交通工具的条件下，陆路运输粮食只能利用车、马，靠人力、畜力进行，运量小，速度慢，费用大。而水运粮食比起陆运，运量大，速度快，费用小。二、开通大运河

2.概况合作探究：结合教材第5页《隋朝大运河示意图》，指出隋朝大运河主要的四段河道、两个端点和连接的主要水系。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭郡，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米，是当时世界上最长的运河。二、开通大运河

2.概况特点1=3+4+5涿郡洛阳余杭永济渠通济渠邗沟江南河海河黄河淮河长江钱塘江隋朝大运河涿郡洛阳余杭永济渠通济渠邗沟江南河二、开通大运河

3.评价材料一：古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。”材料二：汴水通淮利最多，生人为害亦相和。东南四十三州地，取尽膏脂是此河。——[唐]李敬方《汴河直进船》根据材料和教材第6页的相关内容，谈一谈大运河开通带来的影响。大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。二、开通大运河

1.背景（原因）夏商西周：世袭制战国、秦国：军功爵制两汉时期：察举制魏晋南北朝时期：九平中正制隋到清：科举制魏晋南北朝时期，官员的选拔权由上层权贵掌控，选官看重门第，不太注重才识。世家大族子弟垄断了官场中的中高级职位，平民子弟很难晋升，形成“上品无寒门，下品无士族”的局面。三、开创科举取士制度

2.创立过程隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，依才能取士。隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。三、开创科举取士制度

3.影响材料一：(唐)沈既济:父教其子,兄教其弟,以取禄位,无所易业……五尺童子,耻不言文墨焉。是以进士为士林华选,四方观听,希其风采。材料二：英国大百科全书中说:我们所知道的最早的考试制度,是中国所采用的选举制度,及其定期举行的考试。材料三：伟大的民主革命家孙中山说过:现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度,原来是从我们中国学过去的。合作探究：结合材料及教材第6页，谈谈你对科举制的看法。科举制度是我国古代选官制度的重大变革。它的延续和完善，加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。三、开创科举取士制度

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