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【教材总览】;【课堂导入】;;一、事物发展的源泉和动力;空间上:上下、左右、高低、长短、远近;
人的属性:男女、老幼、长晚、胖瘦、高矮;
物质属性:冷热、软硬、黑白、明暗;
社会生活:美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平、文明与野蛮……
;是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势;①矛盾双方相互依赖,一方存在以另一方存在为前提,双方共处于一个统一体中。;①矛盾双方相互依赖,一方存在以另一方存在为前提,双方共处于一个统一体中。;②矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。;①矛盾双方相互依赖,一方存在以另一方存在为前提,双方共处于一个统一体中。;(2)矛盾的斗争性:
是指矛盾双方相互排斥,相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。;B.特点不同:矛盾的同一性是相对的,斗争性是绝对的。;1.只有不同的音符,才能奏出美妙的音乐;
只有不同的颜色,才能描绘出美丽的图画;
只有不同的味道,才能制作出美味佳肴。
2.在生活中和自己联系最密切的人,往往是
和自己发生矛盾最多的人。;B.特点不同:矛盾的同一性是相对的,斗争性是绝对的。;4.矛盾的同一性和斗争性原理及其方法论(或对立统一关系或矛盾的两个基本属性原理及其方法论)P36-37;二、矛盾问题的精髓;(2)【方法论】矛盾的普遍性原理的方法论要求
①承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提
②对任何事物,我们都要敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。
③坚持用一分为二的观点看问题。;一双似喜非喜含情目,态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如娇花照水,行动处似弱柳扶风。;(1)含义:;;(1)含义:;;在矛盾普遍性原理的指导下,具体地分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。;;①在矛盾普遍性原理的指导下,承认矛盾、揭露矛盾,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。
②具体分析矛盾的特殊性:不同事物有不同的矛盾,对不同事物的矛盾作具体分析;同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾,对同一事物的不同阶段的特点作具体分析;同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性,对同一矛盾的不同方面作具体分析。;7.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理及其方法论P39-40;二、矛盾问题的精髓;7.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理及其方法论P39-40;B.【方法论】①要求我们从中国国情出发,把马克思主义基本原理和中国具体实际相结合。
②坚持矛盾的普遍性与特殊性,共性与个性的具体的历史的统一。;主要矛盾:在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用的矛盾。
次要矛盾:其他处于从属地位、对事物的发展不起决定作用的矛盾。;;主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化。;B.(3)【方法论】:坚持两点论和重点论的统一;牵牛要牵牛鼻子;
好钢要用在刀刃上
工作要做到点子上;
力气要用在节骨眼上
打蛇打七寸;
射人先射马,擒贼先擒王
一个篱笆三个桩;一个好汉三个帮
荷花好看也要绿叶扶持
眉毛胡子一把抓;十个指头按跳蚤
捡了芝麻,丢了西瓜
;9.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系及其方法论P41-42;;一个矛盾;主要矛盾;我国经济社会发展要以经济建设为中心;三、用对立统一的观点看问题;(2)矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系;三、用对立统一的观点看问题;
区别;11条原理、方法论(左边强调原理,右边强调方法论);如何运用矛盾的观点分析和解决问题
1.矛盾就是对立统一。要求我们坚持用对立统一的观点看问题,在统一中把握对立,在对立中把握统一,防止片面性。
2.矛盾的普遍性原理。要求我们承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。要求我们坚持用一分为二的观点看问题。
3.矛盾的特殊性原理。要求我们坚持具体问题具体分析。
4.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理。要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。
5.主次矛盾的辩证关系原理。要求我们既要善于抓重点,集中力量解决主要矛盾;又要学会统筹兼顾,恰当地处理好次要矛盾。
6.矛盾的主次方面的辩证关系原理。要求我们看问题既要全面,又要分清主流和支流。
7.两点论和重点论的统一。要求我们坚持两点论与重点论相结合的方法,反对一点论和均衡论。;增强及时回顾意识提高复习巩固效率
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