数据可视化 教案全套 项目1--6 数据可视化基础---新零售智能销售数据可视化.pdfVIP

《数据可视化》教案

课程名称数据可视化授课对象

项目名称项目一：数据可视化基础课时数4

教学分析

1.了解数据可视化的基本概念与作用

2.掌握数据可视化的基本流程与原则

本节教学

3.熟悉常见可视化图形及其适用场景

内容

4.了解主流可视化工具的分类与特点

5.动手完成一个可视化项目

教学目标

了解数据可视化的基本框架、图形类型与工具分类；理解可视化设

知识目标

计原则与数据类型匹配关系

能根据业务需求选择合适的可视化图形；能使用基础工具(如Excel

能力目标

、Tableau)完成可视化制作；能初步处理数据异常与缺失问题

培养学生数据驱动的思维方式；提升信息表达与沟通能力；增强审

素养目标

美与设计意识

重难点及突破手段

重点突破手段

数据可视化流程与原则；教师主导的启发式教学；案例分析与实操

图形选择与工具使用演示

难点突破手段

数据类型与图形匹配；讲练结合；

交互设计与可访问性考虑分组讨论与项目实战

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教学过程

教学内容教生活动教学资源及手段

学生观看微课视频，初步了解可微课视频、预习

预习数据可视化基本概念与案例

视化应用场景课件

教学内容师生活动教学资源及手段

通过案例引入可视化的重要性与配套教材、教学

任务一：初识数据可视化

基本流程(情境教学法)课件、案例数据

任务二：掌握可视化图形与选择分组讨论不同图形适用场景(案案例习题、图形

原则例教学法+分组讨论法)示例

任务三：了解可视化工具分类与演示Excel、Tableau等工具的基在线编译环境、

使用本操作(演示教学法)实验平台

任务四：完成乡村振兴可视化项小组合作完成数据清洗、图形选实验指导书、项

目择与可视化展示(任务驱动法)目数据

教学内容师生活动教学资源及手段

拓展阅读、课后

完成实验报告与可视化作品学生提交项目报告并进行互评习题、在线实验

平台

教学反思

效果学生能初步掌握可视化流程与工具使用，具备基本的数据表达能力

优点案例贴近实际