考查课考核专项方案.docVIP

1、《护理学基础》考评方案

考评项目

量化标准

分值（分）

1、纪律考评（10分）

1、全勤（10分）

0—10

2、迟到、早退（每次扣1分）

3、旷课（每次扣3分）

2、课堂表现（30分）

课堂提问

(30分)

优异:主动回复老师提问，注意力集中，回复问题正确。

27—30

通常：能认真回复老师提问，回复问题基础正确。

20—26

差:不能正确回复老师提问，或回复不正确。

0—19

3、试验操作（30分）

技能操作考评

(20分)

优异

15—20

良好

10—15

通常

5—10

差

0—5

2、试验汇报

（10分）

优异

8—10

良好

6—8

通常

3—6

差

0—3

4、课后作业（30分）

1、提交率（10分）

每少交一次扣2分

0—10

完成质量

（20分）

优异

15—20

良好

10—15

通常

5—10

差

0—5

注：学习纪律操作措施

班干部记考勤，每次上课前由班干部向任课老师汇报考勤情况。汇报内容包含应到学生人数、实到学校人数、请假人数、缺席人数及缺席学生名单，老师统计缺考学生名字。

2、《小区护理学》考评方案

考评项目

量化标准

分值

1、学习纪律（10分）

1、全勤（10分）

0—10

2、迟到、早退（每次扣1分）

3、旷课（每次扣3分）

2、课堂表现（20分）

课堂提问(20分)

优异:主动回复老师提问，注意力集中，回复问题正确。

17—20

通常：能认真回复老师提问，回复问题基础正确。

12—16

差:不能正确回复老师提问，或回复不正确。

0—11

3、试验课（10分）

试验汇报（10分）

优异

8—10

良好

6—8

通常

3—6

差

0—3

4、作业（30分）

1、提交率（10分）

每少交一次扣2分

0—10

2、完成质量（20分）

优异

15—20

良好

10—15

通常

5—10

差

0—5

5、调查汇报（30分）

1、食物中毒调查汇报

2、制订健康教育计划

3、制订一个慢性病（高血压、心脑血管病、糖尿病、肿瘤等）小区防治计划

优异

27—30

良好

20—26

通常

10—19

注：学习纪律操作措施

班干部记考勤，每次上课前由班干部向任课老师汇报考勤情况。汇报内容包含应到学生人数、实到学校人数、请假人数、缺席人数及缺席学生名单，老师统计缺考学生名字。

3、《传染病护理学》考试方案

考查课考评成绩采取平时考评成绩和期末结业考查成绩双重结合形式进行统计.

平时考评成绩（占总分值50%）

课堂表现（占总分值15%）

优异:主动回复老师提问，注意力集中，回复问题正确（12—15分）。

通常：能认真回复老师提问，回复问题基础正确（6—11分）。

差:不能正确回复老师提问，或回复不正确（0—5分）。

完成作业情况（占总分值20%）

依据交作业次数及完成情况评分，每学期计划完成4次作业，每次5分。分优异(5分/次）、良好（4分/次）、合格（3分/次）、较差（2分/次）、不交作业（0分/次）

课堂纪律、出勤次数（占总分值10%）

本学期旷课一次扣5分，旷课二次或二次以上扣10分。

学习纪律操作措施

班干部记考勤，每次上课前由班干部向任课老师汇报考勤情况。汇报内容包含应到学生人数、实到学校人数、请假人数、缺席人数及缺席学生名单，老师统计缺考学生名字。

印象分（占总分值5%）

对课堂综合表现进行评价，对有独立见解或创新学生可激励加5分。

期末结业考试（占总分值50%）

考查课不采取试卷考评形式，可依据临床学科特点，提议利用一节课时间进行考评（以下方案任选其一）

病例分析：要求学生写出医疗诊疗（10分）

对患者进行护理评定，提出现在存在护理问题（15分），应采取哪些护理方法（15），怎样对其进行健康教育（10分）。

知识点考查：按教学内容设计1~2道综合叙述题（10分）

关键考评学生利用所学知识分析能力、应用能力。

任课老师应严谨、细致、认真负责做好考评工作，确保考查课成绩正确公平评定，不得无故提升或降低学生成绩。

4、《儿科学护理学》考试方案

考查课考评成绩采取平时考评成绩、实践操作成绩和期末结业考查成绩相结合形式进行统计.

一、平时考评成绩（占总分值30%）

1、课堂表现（占总分值10%）

优异:主动回复老师提问，注意力集中，回复问题正确（9—10分）。

通常：能认真回复老师提问，回复问题基础正确（6—8分）。

差:不能正确回复老师提问，或回复不正确（0—5分）。

完成作业情况（占总分值10%）

依据交作业次数及完成情况评分，每学期计划完成4次作业，每次2、5分。分优异(2、5分/次）、良好（2分/次）、合格（1.5分/次）