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幼衔小数学简单统计试题及答案

一、填空题

1.统计数据时，可以用（）、（）等方法来收集。

2.把统计的数据进行整理，可以制成（）和（）。

3.我们学过的统计图有（）统计图。

4.要知道各种水果的数量，用（）方法收集数据比较合适。

5.一个班级学生喜欢的颜色中，红色有10人喜欢，蓝色有15人喜欢，喜欢（）色的人数多。

6.统计一周的天气情况，晴天有3天，阴天有2天，雨天有2天，（）天出现的次数最多。

7.用画“正”字的方法统计数据时，一个“正”字代表（）个。

8.学校统计参加兴趣小组的人数，美术组有25人，音乐组有20人，两组一共有（）人。

9.统计停车场的车辆，小汽车有18辆，大客车有7辆，小汽车比大客车多（）辆。

10.统计同学们的身高，最高的是120厘米，最矮的是100厘米，身高范围在（）厘米到（）厘米之间。

二、单项选择题

1.统计班级同学的生日月份，适合用（）方法。

A.询问B.测量C.称重

2.下面哪种图形不适合用来表示统计结果（）。

A.圆形B.三角形C.星星

3.用画“正”字统计喜欢吃苹果的人数，一个“正”字写完后又多画了3笔，喜欢吃苹果的有（）人。

A.5B.8C.3

4.统计学校图书馆各类图书的数量，应该用（）来呈现。

A.统计表B.故事书C.玩具

5.小明统计了自己一周的零花钱使用情况，用（）能清楚地看出每天花了多少钱。

A.统计图B.日记C.信件

6.统计水果数量时，苹果有12个，香蕉比苹果少3个，香蕉有（）个。

A.15B.9C.3

7.要统计全班同学的体重，用（）工具合适。

A.天平B.体重秤C.尺子

8.统计花园里花朵的颜色，红色有20朵，黄色有15朵，紫色有5朵，（）颜色的花最多。

A.红色B.黄色C.紫色

9.统计教室里桌椅的数量，用（）方法最简便。

A.一个一个数B.猜一猜C.不用统计

10.统计一个月的用电量，用（）记录比较好。

A.电表读数B.日历C.时钟

三、多项选择题

1.收集数据的方法有（）。

A.调查B.测量C.观察D.实验

2.可以用统计图表示的有（）。

A.班级同学的年龄B.家里的家具数量C.玩具的价格D.一天的气温变化

3.下面哪些是统计的用途（）。

A.了解情况B.发现规律C.预测未来D.制作玩具

4.统计数据时，画“正”字的优点是（）。

A.简单B.方便计数C.美观D.能直接看出数量

5.适合用统计表呈现的有（）。

A.学校各年级的人数B.超市商品的价格C.小朋友的身高D.水果的种类

6.统计动物数量时，用到的方法可能有（）。

A.点数B.拍照C.听声音D.闻气味

7.可以统计的内容有（）。

A.图书的页数B.鞋子的尺码C.头发的颜色D.汽车的速度

8.统计活动包括（）。

A.收集数据B.整理数据C.分析数据D.制作玩具

9.下面哪些物品可以进行统计（）。

A.铅笔B.橡皮C.书包D.水杯

10.统计结果可以帮助我们（）。

A.做决策B.解决问题C.编故事D.画画

四、判断题

1.统计就是随便数数。（）

2.用画“正”字统计数据时，“正”字的每一笔代表1个。（）

3.统计图只能用长方形表示。（）

4.收集数据只能通过询问的方式。（）

5.统计结果可以让我们了解事物的情况。（）

6.统计教室里的窗户数量，用眼睛看就可以，不需要记录。（）

7.统计水果数量时，不需要区分水果的种类。（）

8.一个班级同学的身高统计结果可以帮助老师了解同学们的生长情况。（）

9.统计数据不需要整理，直接看就行。（）

10.统计学校的树木数量，对学校没有任何作用。（）

五、简答题

1.什么是统计？

2.收集数据有哪些方法？

3.画“正”字统计数据有什么好处？

4.统计结果有什么用途？

六、讨论题

1.讨论在生活中还有哪些地方会用到统计。

2.说一说如果要统计班级同学的爱好，应该怎么做。

3.讨论统计学校图书馆的图书数量有什么意义。

4.想一想统计家庭一个月的开支能帮助我们做什么。

答案

一、填空题

1.调查、观察

2.统计表、统计图

3.条形

4.点数

5.蓝

6.晴

7.5

8.45

9.11

10.100、120

二、单项选择题

1.A

2.C

3.B

4.A