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幼儿健康活动：认识与保护五官演讲人：日期:

目录02活动准备与教具设计01活动目标与意义03活动流程设计04教学亮点与反思05延伸活动建议

01PART活动目标与意义

认识五官名称及功能（眼、耳、鼻、口、舌）感受光线，观察事物，分辨颜色和形状。眼睛接收声音，帮助定位声音来源，维持身体平衡。耳朵呼吸通道，嗅觉器官，能辨别气味。鼻子摄取食物，呼吸，说话。口味觉器官，帮助辨别食物味道，辅助发音。舌头

培养保护五官的健康意识（如卫生习惯）避免用手揉眼睛不挖耳朵保持鼻腔清洁口腔卫生避免长时间近距离用眼及时清理鼻腔分泌物，避免鼻塞，预防感冒。减少细菌侵入，预防结膜炎等眼部感染。保护耳道，避免耳道感染，影响听力。饭后漱口，早晚刷牙，预防龋齿和口腔疾病。保护视力，预防近视。

互动游戏通过“指五官”等游戏，增强幼儿对五官的认识和反应能力。角色扮演鼓励幼儿扮演医生、护士等角色，模拟五官检查场景，提高语言表达能力。绘画活动引导幼儿画出自己的五官，培养观察力和创造力。故事讲述通过讲述与五官相关的故事，激发幼儿兴趣，提高语言表达能力。通过互动提升观察力与表达能力

02PART活动准备与教具设计

直观教具五官模型提供精确、逼真的五官模型，帮助幼儿更好地认识和了解五官的结构和功能。图片收集各种五官的图片，包括不同种族、性别、年龄的五官特征，丰富幼儿的视觉经验。小镜子为每个幼儿准备一面小镜子，让他们能够观察和认识自己的五官。

互动材料表情卡片制作各种表情的卡片，让幼儿通过模仿和识别表情来锻炼五官的感知和表达能力。贴纸提供各种五官形状的贴纸，让幼儿在游戏中贴出各种表情和五官组合，增强趣味性。卫生用品（洗手液等）教育幼儿正确的卫生习惯，提供洗手液等卫生用品，让他们学会如何清洁和保护五官。

动画短片播放关于五官的动画短片，吸引幼儿的注意力，帮助他们更好地理解和记忆五官的知识。儿歌教授与五官相关的儿歌，如《五官歌》，通过歌曲的韵律和歌词帮助幼儿加深对五官的认识和了解。多媒体资源

03PART活动流程设计

导入环节：图片指认五官名称（提问互动）展示五官图片通过展示清晰、色彩鲜艳的五官图片，吸引幼儿注意力，并逐一指出图片中的五官名称。互动问答引导幼儿讨论询问幼儿五官的名称，鼓励幼儿积极参与，巩固对五官的认知。提问幼儿五官的用途，激发幼儿探索五官的兴趣。123

提供不同材质的物品，让幼儿用手触摸并感受五官的差异，如软硬、粗细等。让幼儿嗅闻不同气味的物品，锻炼嗅觉的灵敏度，并了解不同气味与五官的关联。在确保安全的前提下，让幼儿品尝不同味道的食物，感受味蕾的刺激，增强对五官的认识。通过玩声音游戏，如听声辨物、模仿声音等，锻炼幼儿的听觉能力和对声音的敏感度。探索环节触摸感知嗅觉体验味觉尝试听觉游戏

实践环节正确擤鼻涕演示正确擤鼻涕的方法，强调保护鼻子的重要性，并鼓励幼儿模仿。不用脏手揉眼睛引导幼儿了解用脏手揉眼睛的危害，培养良好的卫生习惯。情景模拟创设与五官相关的情景，如“感冒了怎么办”、“鼻子出血了如何处理”等，让幼儿在模拟中学会应对突发情况，提高自我保护意识。

04PART教学亮点与反思

视觉游戏通过色彩、形状和动画吸引幼儿注意力，训练视觉追踪和辨识能力。多感官参与：视觉、触觉、动作结合触摸体验利用不同材质的物品让幼儿触摸，感受软硬、光滑与粗糙等触觉刺激。动作互动设计简单的肢体运动，如模仿动物叫声或舞蹈，促进身体协调性发展。

洗手教育将清洁任务转化为游戏，如“谁把玩具洗得最干净”，激发幼儿参与兴趣。清洁游戏生活习惯培养引导幼儿在日常生活中关注五官清洁，如定时洗脸、擦鼻涕等。教授正确的洗手方法，强调洗手的时机和重要性，培养良好卫生习惯。生活化场景：联系日常习惯（洗手、清洁）

改进方向加强家长参与鼓励家长在家中与幼儿共同进行五官认知和保护的教育活动。030201提升活动趣味性设计更多富有趣味性的游戏和互动环节，吸引幼儿积极参与。整合教育资源结合其他领域的知识，如音乐、绘画等，丰富五官认知的教学内容。

05PART延伸活动建议

亲子任务：家庭五官保护打卡打卡内容制定家庭五官保护计划，如定期洗脸、洗手、洗鼻子、刷牙等，并记录打卡情况。打卡奖励设立奖励机制，鼓励幼儿坚持打卡，如小贴纸、小零食等。打卡分享家长可与幼儿一起分享打卡成果，互相监督和鼓励，促进家庭成员之间的互动。

艺术创作：画“我的五官”并分享创作指导家长可指导幼儿用画笔或颜料描绘自己的五官，鼓励幼儿发挥想象力，自由创作。作品展示创作延伸将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏和评价，增强幼儿的自信心和成就感。可引导幼儿用简单的线条和形状描绘其他家庭成员的五官，培养幼儿的观察力和表现力。123

实验材料选择几种常见的安全食材，如苹果、香蕉、柠檬、苦瓜等。实验过程让幼儿闭上眼睛，依次闻或尝这些食材，并尝试说出它们的名字或特点。实