2025年教师职称-湖北-湖北教师职称(基础知识、综合素质、高中音乐)历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

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2025年教师职称-湖北-湖北教师职称(基础知识、综合素质、高中音乐)历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、根据《中小学教师职业道德规范》(2008年修订),教师职业道德的核心和灵魂是:

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.关爱学生

D.为人师表

2、在高中音乐鉴赏教学中,培养学生“审美感知”能力的主要途径是:

A.记忆音乐术语

B.分析乐谱结构

C.聆听与体验音乐作品

D.背诵作曲家生平

3、《普通高中音乐课程标准(2017年版2020年修订)》规定的高中音乐课程必修模块是:

A.音乐鉴赏与歌唱

B.音乐鉴赏与演奏

C.音乐编创与音乐与舞蹈

D.音乐鉴赏与音乐基础理论

4、下列哪项最能体现“综合素质”中的“教育观”?

A.以考试成绩作为评价学生的唯一标准

B.注重学生德智体美劳全面发展

C.强调教师权威,学生服从管理

D.优先培养学科尖子生

5、在音乐教学中,运用“柯达伊教学法”最重视的手段是:

A.器乐演奏

B.节奏训练

C.歌唱与音准训练

D.音乐创作

6、教师在职称评审中,若提供虚假材料,将依据哪项法规受到处理?

A.《中华人民共和国教师法》

B.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》

C.《事业单位工作人员处分暂行规定》

D.以上三项均适用

7、下列哪项属于高中音乐课程“文化理解”核心素养的表现?

A.准确演唱歌曲旋律

B.掌握五线谱记谱法

C.理解音乐作品的时代背景与民族特征

D.完成音乐作业

8、在教师专业发展中,“反思性教学”的主要意义在于:

A.提高考试成绩

B.增强教学的计划性

C.促进教师自我成长与教学改进

D.完成学校检查任务

9、下列哪项属于“音乐表现”核心素养的重要内容?

A.听辨音乐情绪

B.理解作曲家生平

C.参与合唱并把握音准与节奏

D.记忆音乐史知识

10、在湖北教师职称评审中,一般要求申报一级教师的教龄为:

A.满3年

B.满4年

C.满5年

D.满6年

11、根据《中小学教师职业道德规范》(2008年修订),教师职业的基本要求是

A.教书育人

B.爱国守法

C.为人师表

D.关爱学生

12、在高中音乐鉴赏教学中,培养学生“审美感知”能力的核心是

A.掌握乐理知识

B.记住作曲家生平

C.获得情感体验与音乐辨识

D.完成课后作业

13、下列哪项最能体现“教学相长”的教育理念?

A.教师课前精心备课

B.学生课后自主复习

C.师生在课堂互动中共同进步

D.教师参加职称培训

14、高中音乐课程属于普通高中课程体系中的哪一类别?

A.必修课程

B.选择性必修课程

C.选修课程

D.综合实践活动课程

15、教师在职称评审中提供的教学反思材料,主要体现哪项专业能力?

A.教学设计能力

B.教学评价能力

C.教学研究能力

D.课堂管理能力

16、下列哪项属于音乐课程“文化理解”核心素养的培养目标?

A.演奏一首钢琴曲

B.分析贝多芬的和声技法

C.理解非洲鼓乐的社会功能

D.背唱《茉莉花》旋律

17、根据《教师法》,教师享有下列哪项权利?

A.按时获得工资报酬

B.遵守职业道德

C.完成教学任务

D.尊重学生人格

18、在高中音乐模块教学中,“歌唱”模块的主要学习方式是

A.以理论讲授为主

B.以个人自学为主

C.以实践体验为主

D.以观看视频为主

19、下列哪项最符合素质教育的本质特征?

A.以考试成绩为唯一评价标准

B.注重学生全面发展

C.强化应试技巧训练

D.重点培养学科尖子生

20、教师在课堂教学中使用多媒体播放交响乐音频,主要体现了教学手段的

A.科学性原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

21、在音乐鉴赏教学中,教师引导学生从旋律、节奏、和声等要素分析作品,主要体现了《普通高中音乐课程标准》中的哪一核心素养?

A.审美感知

B.艺术表现

C.文化理解

D.创意实践

22、下列哪项最能体现高中音乐课程“以美育人”的基本理念?

A.强调音乐技能的精确掌握

B.注重音乐考试成绩的提升

C.通过音乐活动陶冶情操、健全人格

D.要求学生背诵大量音乐史知识

23、在教师职称评审中,下列哪项属于“教育教学能力”评价的主要内容?

A.发表论文数量

B.课堂教学设计与实施能力

C.获得荣誉称号

D.参加培训的次数

24、下列关于高中音乐模块课程设置的说法,正确的是?

A.所有学生必须选修《音乐鉴赏》和《歌唱》

B.《音乐鉴赏》是必修模块

C.学生可完全自由选择任意模块

D.《演奏

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