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汇报演出观后感

篇1：汇报演出观后感

新课改汇报演出观后感

带着新课程改革的浓浓春意，沐浴创新教育的缕缕阳光，艾岗乡迎来了新课程改革的汇报演出，我作为艾岗教育新进的一员，倍感新课改中身上的责任的重大，但更多的是兴奋、感动和期盼，为着同学们科学的新的学习方式的变化，为着老师们职业抱负的实现。

首先，我被艾岗全部的老师的职业精神感动着。在新课程改革汇报演出中我被每一个节目吸引着。每一个节目都是那么的有创意，歌曲的精彩改编，情景剧的奇妙设计，反应着、思索着教育现存的问题，共同探讨教育的明天。

刚开头时，由于有演出的压力，我和我的团队都很紧急。渐渐的被这种轻松的气氛感染着缓解了压力。但在演出后又让在场的每一位教育者不得不深深的思索一些问题。

课改，势在必行！传统教育再往下走必定是死胡同！

新课程改革的核心和目的就是：为了每一位同学的全面进展！作为一线的教育工必需深深的熟悉到以下几个方面。

一、注意学习，转变观念，以推动新课改的顺当进行。

新的课程，新的标准，新的教学模式，需要用新的教学理念，教学原则来支撑。老师必需注意教学理论的学习，才会有新课改正确的实施基础，新课改也才会有长足的后劲。比如，对新实施的两课五步三查教学模式的实施步骤和方法以及每一个步骤中应留意的问题要先有所把握。

二、建立新型的师生关系，成为同学的伴侣和榜样。

建立新型的师生关系，就是要建立合理的伦理关系和情感关系。建立充分体现敬重、民主和进展精神的新型的师生伦理关系，要树立教育民主思想；提高法

制意识，爱护同学的合法权利；加强师德建设，纯化师生关系。师生伦理关系是师生关系的`有机组成部分，我们应面对新时代，努力创建民、公平和促进共性进展的师生伦理关系，真正使师生关系焕发出迷人的光荣。这将成为本次课程改革的高亮丽的风景线。

师生情感关系，从整体上说，目前的状况仍难以另人满足，师生之间的情感冷漠缺乏沟通的现象比比皆是，师生之间缺乏乐观的情感关系，不仅使得始终为人们所珍视的师生情意黯然失色，也使教学活动失去了珍贵的动的源泉。优化师生关系，重建温馨感人的师生情意，是师生关系改革的现实要求。新型的良好的师生情感关系应当是建立在师生共性全面交往基础上的情感关系。制造新型的师生情感关系，需要从如下几个方面努力：第一，老师需真情对待同学，关怀爱惜同学。其次，呈现教学过程的魅力，品尝教学胜利的喜悦。第三，完善共性，呈现个人魅力。老师要得到同学的爱戴，就要利用内在的人格魅力。努力完善自己的共性，使自己拥有热忱、真诚、宽容、负责等优秀品质，这是优化师生关系的重要保证。为此，老师要自觉提高自身修养，扩展学问视野，提高敬业精神，提升教育艺术，努力成为富有共性魅力的人。

三、上好课堂教学，最大限度的提高课堂教学效率。

1、创设情境，发挥最佳效果。

在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动好玩的问题情境，吸引同学的留意力，激发同学的学习爱好，这样使同学从生活阅历和客观事实动身。就在每个同学的身边,如热点新闻,医疗健康,个人生活,当地资源,环境爱护等,都含有与同学切身利益相关的问题,我们在教学中适当加入这些内容,会开阔同学的思路,加深对相关学问的理解,并能够熟悉到很多社会问题的多方面性.

2、嘉奖激励，提高学习乐观性。

在教学中，充分关注同学情感态度变化，实行乐观的评价，较多地运用激励性的语言。如：说得真好！你懂得真不少！你想象力特别丰富！真聪慧等等！调动了同学乐观探求学问的欲望，激发了同学学习的情感，让每个同学体验胜利，增加自信念。课改要求能发挥同学主体性和乐观性，有一个创新思维活动的空间，关键在于老师；老师如何引导，启发，点拔？能否真正地把同学引到这一领域？老师在平常备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的学问，教具；又要擅长把握同学的心里，使同学能够与老师发生共鸣。生物学科与自然界紧密相联，和生活，生产亲密相关。因此，在教学中老师要擅长引导同学从熟识的事物，现象动身，依据同学把握的状况，创设情境提出问题，激励同学共同参加，发挥想象，乐观思维来解决问题的意向。

四、进行三个转变

(1)老师角色的转变;

(2)同学地位的转变;

(3)教学手段的转变;

五、实行四种方法

(1)激发学习爱好，培育同学学习的主动性。

(2)教会同学学习、进展同学的自主性。

(3)营造创新教育氛围，培育同学的制造性。

(4)面对全体，让不同层次的同学都有所得。

篇2：幼儿园汇报演出观后感

幼儿园汇报演出观后感

20XX年11月14日上午，孩子们期盼已久的活动—XX幼儿园成立X周年成果汇报演出，在XX青少年宫拉开了帷幕。这是一场别开生面的