2026届高考语文名篇名句默写讲练：从背诵到精通 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》.docxVIP

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选择性必修（10）篇

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

【挖空识记理解字面意思】

【挖空强记】

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐（）。

子曰：①“以（）吾一日长乎（）尔（），毋吾以（）也。居（）则曰：‘②不吾知（）也！’如（）或（）知尔，则何以哉？”

子路率尔（）而对曰：“千乘之国，摄（）乎大国之间，加（）之以师旅（），因（）之以饥馑（）；由也为（）之，比及（）三年，③可使有勇，且知方也。”

夫子哂（）之。

“求！尔何如（）？”

对曰：“方（）六七十，如（）五六十，求也为之，比及三年，可使足（）民。如（）其礼乐，以俟（）君子。”

“赤！尔何如？”

对曰：“非曰能（）之，愿学焉。④宗庙之事，如（）会（）同（），端（）章甫（），愿为小相焉。”

“点！尔何如？”

鼓瑟希（），铿尔，舍（）瑟而作（），对曰：“⑤异乎三子者之撰（）。”

子曰：“⑥何伤（）乎？亦各言其志也。”

曰：“莫（）春者，春服既（）成，冠者五六人，童子六七人，⑦浴乎沂，风（）乎舞雩，咏（）而归。”

夫子喟然叹曰：“吾与（）点也！”

三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”

子曰：“亦各言其志也已矣。”

曰：“夫子何哂由也？”

曰：“⑧为国以礼，其言不让（），是故哂之。”

“唯求则非邦也与？”

“⑨安见（）方六七十如五六十而非邦也者？”

“唯赤则非邦也与？”

【考点解读】

①孔子先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。

②孔子引导学生说出自己志向。

③子路想通过军事强国来达到目的。

④公西华想担任小相达到“以礼治邦”。

⑤曾晳说自己的与他人志向不同的。

⑥孔子引导曾晳不要有所顾虑，可以畅所欲言地说出自己的理想，因为每个人只是说说各自的志向。

⑦曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风,一路酣歌的美丽动人的景象。

⑧孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。

⑨孔子评冉有志向。

“宗庙会同，非诸侯而何？⑩赤也为（）之小（），孰（）能为之大（）？”

⑩孔子评公西华志向。

【答案】

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐（在尊长近旁陪坐）。

子曰：“以（介词，因为）吾一日长乎（于）尔（你们），毋吾以（同“已”，是“止”的意思）也。居（平日、平时）则曰：‘不吾知（了解）也！’如（假如）或（有人）知尔，则何以哉？”

子路率尔（急遽而不加考虑的样子。尔，相当于“然”）而对曰：“千乘之国，摄（夹处）乎大国之间，加（加到……上）之以师旅（指军队），因（接续）之以饥馑（泛指饥荒）；由也为（治）之，比及（等到）三年，可使有勇，且知方也。”

夫子哂（微笑）之。

“求！尔何如（怎么样）？”

对曰：“方（计量面积用语，纵横）六七十，如（或者）五六十，求也为之，比及三年，可使足（使动，使……富足）民。如（至于）其礼乐，以俟（等待）君子。”

“赤！尔何如？”

对曰：“非曰能（胜任、能做到）之，愿学焉。宗庙之事，如（或者）会（诸侯在非规定时间朝见天子）同（诸侯一起朝见天子），端（古代的一种礼服，在这里做动词）章甫（古代的一种礼帽，在这里做动词），愿为小相焉。”

“点！尔何如？”

鼓瑟希（同“稀”，稀疏），铿尔，舍（放下）瑟而作（起身、站起来），对曰：“异乎三子者之撰（才能）。”

子曰：“何伤（何妨，意思是有什么关系呢）乎？亦各言其志也。”

曰：“莫（同“暮”）春者，春服既（已经）成，冠者）五六人，童子六七人，浴乎沂，风（动词，吹风）乎舞雩，咏（唱歌）而归。”

夫子喟然叹曰：“吾与（赞成）点也！”

三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”

子曰：“亦各言其志也已矣。”

曰：“夫子何哂由也？”

曰：“为国以礼，其言不让（谦让），是故哂之。”

“唯求则非邦也与？”

“安见（怎见得）方六七十如五六十而非邦也者？”

“唯赤则非邦也与？”

宗庙会同，非诸侯而何？赤也为（介词，给，替）之小（形容词作动词，做小相），孰（谁）能为之大（形容词作动词，做大相）？”

【纠错巩固】

将易写错的字或词每个写3遍

率尔

莫

饥馑

唯

哂

铿尔

摄

撰

【重要实词梳理】

实词积累、识记

（一）乘

教材梳理：

(1)虽乘奔御风，不以疾也。(《三峡》)

（2）乘彼垝垣，以望复关。(