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《多变的天气》自主学习任务单（第1课时）

【学习目标】

1.知道天气与气候的特点，体会天气与人类的密切关系。

【自主预习】

阅读天气及其影响，熟悉本课时教材内容，完成下列填空。

一、天气及其影响

1.人们通常用、、等描述天气。

2.天气是一个地区时间里的大气状况，是的；同一时刻，不同地点的天气可能。

3.气候是一个地区多年的状况，一个地区的气候具有一定的特征，一般。

【互动探究】

活动一：探究天气与气候的区别

1.慧眼识天气

下列现象中哪些是天气？哪些是气候？（天气后面括号内打“○”，气候后面括号内打打“△”）。

（1）今天风和日丽（）（2）昆明四季如春（）

（3）夜来风雨声，花落知多少（）（4）东边日出西边雨（）

（5）极地地区终年严寒（）（6）青藏高原夏季气温较低（）

2.天气和气候与人类生活息息相关，它们既有联系，又有区别，仔细阅读教材46-47页的图文，比较一下它们之间的区别。（完成填表）

天气

气候

概念

时间

变化

3.天气与我们的生活息息相关。简要分析以下图文资料，总结他们提供的信息。

材料一：2013年7月18日，武汉降大到暴雨，全程多处交通要到积水严重，造成不少地方交通堵塞。（图A所示）

材料二：本报讯，夏收期间遇上少有的好天气农民忙着收割小麦。（图B所示）

材料三：生活提示：大雪过后，未来两天内将有寒潮影响本市，提醒市民注意增添衣服，预防感冒。（图C所示）

材料四：东汉建安十三年（公元208年）是月，在赤壁之战中，诸葛亮根据当时的天气变化，预测将有东南风出现，与周瑜共同拟订了借助东南风火攻曹操船队的战斗方案，结果大获全胜。（图D所示）

图A图B

图C图D

结论：

材料一（A）说明了：；

材料二（B）说明了：；

材料三（C）说明了：；

材料四（D）说明了：。

【自主检测】

1．下列描述中属于天气现象的是（）

A．夏热冬寒B．小雨夹雪C．四季如春D．冬暖夏凉

2.下列诗句中，描述气候的是（）

A．小楼一夜听春雨B．昨夜西风过园林

C．东边日出西边雨D．清明时节雨纷纷

3.图中反映的是云南省气象台发布的安宁市未来三天的天气预报，小明准备3月4日到安宁开会三天，你会建议他带上的东西是（）

A．防晒霜B．T恤衫C．墨镜D．雨伞、御寒的衣物

4.下列有关战争的历史典故，能很好地说明天气对人类的影响是（）

A．望梅止渴B．诸葛亮借东风

C．负荆请罪D．程门立雪

5.根据东莞天气预报图，2012年11月12日东莞天气状况是（）

A．晴天B．阴天C．小雨转多云D．多云

【拓展延伸】

常见的天气现象

天气现象指在大气中，地面上产生的降水、水汽凝结物、冻结物、干质悬浮物和光电现象，也包括一些风的特征。

雨：呈滴状的液态降水，下降时清楚可见，强度变化较缓，落在水面上有波纹和水花，落在干地上可流下湿斑。

雪：一种固态降水，大多是白色不透明的六出分枝的星状、六角形片状结晶，强度变化较缓慢。

霰：白色不透明的圆锥形或球形的小颗粒固态降水，直径约2～5毫米，下降时常成阵性，着硬地常反跳，松脆易碎。

冰雹：坚硬球状、锥状或形体不规则的固体降水，雹核一般不透明，外面包有透明冰层。大小差异大，常伴有强雷暴。

冻雨：当雨滴从空中落下来时，由于近地面的气温很低，在电线杆、树木、植被及道路表面都会冻结上一层晶莹透亮的薄冰，称为“冻雨”。

雾：大量微小水滴浮游空中的现象，使水平能见度小于1千米。

霭：又名轻雾，为细微之吸湿性小水滴，悬浮于空气中，使水平能见度在1千米以上。多呈灰色，浓度较高时，则呈白色，与雾接近。

霾：浮于空气中之尘埃或盐类等非吸