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高一的政治关于价值规律的教案

教学目标

知识技能

理解：1（）结合实例，分价值规律的基本内容和表现形式。2（）从调节、

激励、分化三个方面说明价值规律的作用。运用：用价值规律的有关知识，分

说明商品生产者必须提高劳动生产率能力要求：价值规律要求商品交换要以

价值量为基础实行等价交换。而在实际生活中，价格与价值往往是不相符的。

同样质量的黄瓜，夏天的价格比冬天要便宜;春节左右的价格比平时的价格要

贵;不同销售摊点的价格也不相同。要使学生正确理解这一问题，必须提高学生

透过现象看本质的能力。不管价格怎样变化，离不开商品的价值，从长沅的、

整体的观点看•，商品交换是以价值量为基础实行等价交换。

过程与方法

通过社会调查，培养学生的市场经济意识和市场竞争观念。

情感、态度、价值观

让学生明白我国正处于市场经济条件下，培养他们的市场竞争意识和时间

效率观念，以便更好地投身社会实践以及为将来适应社会服务.

教学建议

教材分

一、价值规律的含义：

价值规律是商品经济的基本规律，也是市场经济的基本规律。我国正在发

展社会主义市场经济，经济体制改革正在进行。为了能够使经济体制改革顺利

进行必须了解价值规律的基本内容，用价值规律由导我们的市场经济的发展。

对于价值规律的含义，教师可以运用具体实例进行讲解。在讲解过程中主要把

握以下几点：

1、价值规律是商品生产和商品交换的客观规律。它不是整个人类社会所共

有也不是某一特定社会形态的产物，而是商品经济所特有的规律。只要存在着

商品生产和商品交换就存在价值规律。

2、价值规律的内容是：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决

定的，商品以价值量为基础，实行等价交换。它主要包括两部分的要求：

①社会必要劳动时间决定商品价值量。

②商品交换实行等价交换。

3、价值规律是客观的，是不以人的主观意志为转移的。这就要求我们尊重

价值规律，特别是在我国的市场经济条件下更要尊重价值规律。任何违背价值

规律的做法必将受到价值规律的惩罚。但我们可以利用价值规律为我国的经济

发展服务。在我国市场经济条件下，更要重视、尊重和利用价值规律。

二、价值规律的作用

1、价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。

对于这个作用，教师可以结合书中的实例来进行说明，或者让学生自己来

分析例子然后教师进行概括、归纳。

这一点教师在分析的时候，可结合价值规律的表现形式来分析：

由于价值决定价格并且受供求关系的影响使价格围绕价值上下波动，当某

一产品在市场上供不应求，价格就会上涨而当高于价值的时候，生产者生产这

一商品就有利可图。商品的生产者为了追求利涧，纷纷转向生产这一产品，这

样生产资料和劳动力就会向这一部门集中。这样这一商品就会被大量生产出

来，导致市场上这一商品供过于求，商品的价格就会下降而低于价值，商品生

产者就会无利可图，商品生产者又会将生产资料和劳动力转向生产其他有利润

的商品。这样生产资料和劳动力就从这一部门自觉地向另一部门转移。

2、价值规律刺激商晶生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产

率。

关于这一作用，教师可通过设问的形式让学生思考：劳动生产者生产的

目的是什么？学生很明白是为了获取利润。教师可继续引导学生弄清楚商品生

产者如何在等价交换的原则下获取更高的利润。主要讲清楚：

在市场交易中要求等价交换，而在等价交换的原则下似乎不可能获取比其

他企业更高的利润。关键要弄明白这里的“等价”指的是价值规律内容中的社

会必要劳动