国开电大专本科《教育学》在线形考 (形考任务1至4)试题及答案.docxVIP

国开电大专本科《教育学》在线形考(形考任务1至4)试题及答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育的本质属性是什么？()

A.培养人的社会活动

B.培养人的知识技能

C.培养人的道德品质

D.培养人的审美情趣

2.教育的基本要素包括哪些？()

A.教育者、受教育者、教育内容、教育方法

B.教育者、受教育者、教育环境、教育制度

C.教育者、教育对象、教育手段、教育目的

D.教育者、教育内容、教育制度、教育评价

3.学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因是什么？()

A.学校教育具有目的性、计划性、组织性

B.学校教育具有系统性、全面性、针对性

C.学校教育具有权威性、规范性、稳定性

D.学校教育具有连续性、阶段性、层次性

4.德育的基本原则包括哪些？()

A.知行统一原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、因材施教原则、集体教育与个别教育相结合原则、教育影响的一致性与连贯性原则

B.尊重学生与严格要求学生相结合原则、因材施教原则、集体教育与个别教育相结合原则、教育影响的一致性与连贯性原则、教育影响的社会性与个体性原则

C.知行统一原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、因材施教原则、集体教育与个别教育相结合原则、教育影响的社会性与个体性原则

D.知行统一原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、因材施教原则、集体教育与个别教育相结合原则、教育影响的社会性与连贯性原则

5.教学过程的基本规律包括哪些？()

A.教学过程是教师和学生共同活动的过程、直接经验与间接经验相统一的规律、掌握知识与发展能力相统一的规律、传授知识与思想教育相统一的规律、教学活动与教育评价相统一的规律

B.教学过程是教师和学生共同活动的过程、直接经验与间接经验相统一的规律、掌握知识与发展能力相统一的规律、传授知识与思想教育相统一的规律、教学活动与教育评价相统一的规律

C.教学过程是教师和学生共同活动的过程、直接经验与间接经验相统一的规律、掌握知识与发展能力相统一的规律、传授知识与思想教育相统一的规律、教学活动与教育评价相统一的规律

D.教学过程是教师和学生共同活动的过程、直接经验与间接经验相统一的规律、掌握知识与发展能力相统一的规律、传授知识与思想教育相统一的规律、教学活动与教育评价相统一的规律

6.课程内容的选择与组织应遵循哪些原则？()

A.科学性与思想性相结合原则、理论联系实际原则、系统性原则、循序渐进原则、可接受性原则、实践性原则

B.科学性与思想性相结合原则、理论联系实际原则、系统性原则、循序渐进原则、可接受性原则、实践性原则

C.科学性与思想性相结合原则、理论联系实际原则、系统性原则、循序渐进原则、可接受性原则、实践性原则

D.科学性与思想性相结合原则、理论联系实际原则、系统性原则、循序渐进原则、可接受性原则、实践性原则

7.教育评价的目的是什么？()

A.了解学生的学习情况、改进教师的教学工作、促进学生的全面发展、提高教育质量

B.了解学生的学习情况、改进教师的教学工作、促进学生的全面发展、提高教育质量

C.了解学生的学习情况、改进教师的教学工作、促进学生的全面发展、提高教育质量

D.了解学生的学习情况、改进教师的教学工作、促进学生的全面发展、提高教育质量

8.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育与心理学的交叉领域

B.教育过程中学生的心理活动及其发展规律

C.教育过程中教师的行为和心理活动

D.教育过程中学校的管理和心理活动

9.教师职业道德的基本要求是什么？()

A.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

B.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

C.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

D.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

10.班级管理的目的是什么？()

A.培养学生的自我管理能力、形成良好的班级秩序、提高班级整体素质、实现教育目标

B.培养学生的自我管理能力、形成良好的班级秩序、提高班级整体素质、实现教育目标

C.培养学生的自我管理能力、形成良好的班级秩序、提高班级整体素质、实现教育目标

D.培养学生的自我管理能力、形成良好的班级秩序、提高班级整体素质、实现教育目标

11.学校文化对学生的影响有哪些？()

A.影响学生的价值观、态度、行为习惯、思维方式、情感态度和价值观

B.影响学生的价值观、态度、行为习惯、思维方式、情感态度和价值观

C.影响学生的价值观、态度、行为习惯、思维方式、情感态度和价值观

D.影响学生