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幼儿园核酸检测组织管理方案

一、前言

为积极响应并落实上级部门关于疫情防控的最新指示精神，切实保障幼儿园全体师幼的身体健康和生命安全，确保在需要时能够快速、有序、安全地完成全园核酸检测工作，结合我园实际情况，特制定本组织管理方案。本方案旨在规范检测流程，明确各岗位职责，优化资源配置，最大限度降低检测过程中的交叉感染风险，为幼儿园正常的保教秩序提供坚实保障。

二、组织领导与职责分工

（一）成立核酸检测工作领导小组

由园长担任组长，副园长任副组长，成员包括各班班主任、保健医、后勤负责人、安保人员及相关行政人员。领导小组全面负责核酸检测工作的统筹协调、方案制定、人员调度和应急处置。

（二）设立专项工作组及职责

1.总协调组：由园长直接负责，负责与上级主管部门、检测机构的沟通联络，确保信息畅通，指令传达及时准确。协调各工作组之间的工作衔接，监督方案整体执行情况。

2.医疗保障组：以保健医为核心，负责配合专业医护人员开展工作，协助核对检测人数，准备必要的医疗应急物品（如消毒用品、备用口罩、手消毒液、少量应急药品等），并在检测过程中关注师幼的身体状况，及时处理可能出现的轻微不适。

3.班级组织组：由各班班主任及配班老师组成。负责本班幼儿的信息核对与登记（提前与家长确认并收集相关信息），按照检测顺序组织幼儿分批、有序前往指定区域，全程陪同，负责幼儿的情绪安抚、纪律维护和安全看护。引导幼儿正确配合采样，确保采样过程快速顺利。

4.场地布置与物资保障组：由后勤负责人牵头。根据检测机构的要求，提前规划并布置好检测场地，划分等候区、登记区、采样区、临时隔离区（如有需要）等，并设置清晰的指引标识。准备并分发检测所需的各类物资，如一次性口罩、采样管（贴好标签）、拭子、消毒凝胶、垃圾桶及医疗废弃物袋等，并确保场地清洁消毒到位。

5.秩序维护与安全保卫组：由安保人员及部分男教师组成。负责维护检测现场的秩序，引导人员单向流动，防止拥挤、聚集。保障检测区域入口和出口的管理，禁止无关人员进入。同时，关注现场环境安全，消除潜在安全隐患。

6.宣传与安抚组：可由行政人员或有经验的教师组成。负责在检测前通过家长会、班级群等方式向家长做好政策解读和检测告知，争取家长的理解与配合。检测过程中，对幼儿进行积极的心理疏导和情绪安抚，可准备一些轻柔的背景音乐或小故事，缓解幼儿的紧张情绪。

三、检测前准备工作

（一）制定详细实施方案与流程推演

结合幼儿园场地条件、幼儿年龄特点和检测机构的建议，制定详细的分时段、分班级检测计划，明确各班的具体检测时间、集合地点、行走路线和负责人。组织相关工作人员进行流程推演，熟悉各环节操作，预判可能出现的问题并制定应对措施。

（二）信息摸排与登记造册

提前准确统计全园在园幼儿及教职工人数，确保“应检尽检”。为每位幼儿和教职工生成或准备好相关的身份信息二维码或纸质登记表格（由家长提前填写完整并签字确认），以便快速登记，减少现场等待时间。

（三）物资准备与场地布置

按照物资清单，提前采购和储备足量的检测物资及防护用品。根据划分的功能区域，合理布置场地。采样区应选择通风良好、相对独立的空间，如活动室、多功能厅或室外阴凉通风处。等候区需设置间隔标识，提醒保持安全距离。

（四）人员培训与分工明确

组织全体参与工作人员进行专项培训，内容包括检测流程、个人防护规范、幼儿安抚技巧、应急处理预案等。确保每位工作人员都明确自身职责、工作流程和注意事项。

（五）幼儿心理建设与告知

教师通过生动有趣的方式（如绘本、动画、游戏、情景模拟等）向幼儿讲解核酸检测的目的和过程，消除幼儿的陌生感和恐惧感，鼓励幼儿勇敢配合。提前告知幼儿检测时的注意事项，如张大嘴巴、发出“啊”的声音等。

（六）与家长沟通

提前向家长发布核酸检测通知，明确检测时间、地点、幼儿需携带物品（如身份证明材料）、注意事项（如检测前适量进食，避免空腹或过饱）以及家长的配合要求（如保持通讯畅通，按时送幼儿到园，检测结束后按通知接回等）。

四、检测实施阶段

（一）组织幼儿有序入场

按照预定的时间表，由班主任和配班老师组织本班幼儿，在指定集合点整队，检查幼儿口罩佩戴情况，然后按照指引路线，有序前往检测等候区。过程中注意保持队伍间距，避免奔跑打闹。

（二）信息核对与登记

在登记区，由工作人员或教师协助，快速、准确地完成幼儿信息的核对与登记，并将对应编号的采样管交给幼儿或教师。

（三）采样过程配合与安抚

幼儿在教师的引导下，分批进入采样区。教师应全程陪同，用鼓励、表扬的语言安抚幼儿，对特别紧张的幼儿可进行一对一陪伴和安慰。采样人员应动作轻柔、迅速，减少幼儿不适。教师可引导幼儿做深呼吸，或通过数数、看动画片等方式分散其注意力。

（四）采样后组织与离场

幼儿完成采样后，由教师带领有序离开采样区，前往指定