基于核心素养导向的高中化学项目式学习评价实践研究教学研究课题报告.docx

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基于核心素养导向的高中化学项目式学习评价实践研究教学研究课题报告

一、基于核心素养导向的高中化学项目式学习评价实践研究教学研究开题报告

二、基于核心素养导向的高中化学项目式学习评价实践研究教学研究中期报告

三、基于核心素养导向的高中化学项目式学习评价实践研究教学研究结题报告

四、基于核心素养导向的高中化学项目式学习评价实践研究教学研究论文

基于核心素养导向的高中化学项目式学习评价实践研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

核心素养的提出，为高中化学教育注入了新的生命力，却也暴露了传统教学的深层矛盾。当学生面对课本上的化学方程式却无法解释生活中的现象时，当课堂上满堂灌的知识点在考试后迅速

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