2021年人民版九年级全册第四课伸出你的手.docVIP

?????第四课《伸出你手》问题导读单

第1学时在关爱中成长???

（二）、解决问题

1.为什么说咱们成长是一种奇迹？

2.咱们成长体现是什么？

3.咱们成长重要因素是什么？

4.对她人关爱，咱们应如何对待？

5.咱们成长除了她人关爱，尚有什么因素？

6.社会关爱详细体现是什么？

7.你如何结识关爱？

8.常怀感恩之心意义是什么？

（三）问题讨论

1.读“关爱铸就灿烂”，回答，教师和社会关爱对姜馨田成长产生了什么影响？

2.对种种关爱咱们如何对待？

四、重点探究

咱们身边关爱

关爱在咱们身边无处不在，并对咱们生命成长、人格成熟起着至关重要作用。

(1)父母、教师、同窗和她人关爱：咱们成长离不开父母、教师、同窗和她人关爱。咱们每个人背后，均有无数双关爱手，正是这些手搀扶，孕育了咱们自信和坚强、正直和善良。

(2)社会（政策、法规、公益活动）关爱：现实生活中，不但人与人之间布满关爱，咱们社会也处处有爱，许多政策、法规和公益活动都将关爱带给需要协助

人。如但愿工程、免书费、对贫困生补贴、孤寡老人定期补贴、残疾人生活保障等。

五、能力提高，解题指引

1.6月7日，黄涛在女儿高考返回时被建筑工地坠下钢管当场砸死！其妻子冉红霞为了不影响女儿佳燕高考，没将此消息告诉女儿，强装笑脸瞒了女儿。整整两天，学校校长懂得后，为了避免晚自习时佳燕从同窗口中获悉此事，安排班主任给佳燕打电话，宣布晚自习取消了，并让人送来了放在学校复习资料。8日下午考试结束后，全班同窗到殡仪馆，陪佳燕度过一种悲哀地毕业典礼。面对这样多人关怀和爱护。她说：对所有协助我人，要说声谢谢，在填志愿时，佳燕由本来准备报考成都高校改为报考重庆高校，因素是重庆离家近，可以经常回家照顾妈妈。

(1)材料中主人公佳燕同窗得到了那些人关爱？阐明了什么？

(2)说一说发生在咱们身边关于爱故事，与人们共同分享。并说说做这些事时你有什么感受？

(3)列举某些给咱们带来关爱活动。

(4)你以为咱们青少年应当如何回报关爱？

答案：①妈妈、教师、学校、同窗等等。②阐明生活处处关于爱，佳燕和咱们每一种未成年人同样都在关爱中成长。

(2)略。言之有理即可。

(3)在①但愿工程协助下，许多失学小朋友得以重返校园。②新型合伙医疗保险，使广大农

民也享有到了医疗照顾。③某些企事业单位和地方政府给贫困学生提供助学金，解决许多贫困生失学之苦。④国家实行农村中小学生“营养餐”工程。

(4)在咱们每个人背后，均有无数双关爱手在协助咱们。正是这些手搀扶，孕育了咱们自信和坚强、正直和善良。在咱们此后人生道路上，咱们应当专心记住那些关爱过咱们人，并因而常怀感恩之心，向社会回报咱们关爱。

六、课后练习

完毕“培优大视野”上练习题

第2学时咱们均有爱

（二）、解决问题

1.当你敞开心扉接受她人关爱时，应当如何做？

2.说说“爱心传递”体现。

3.关爱她人意义是什么？

4.如何深刻结识关爱她人？

5.为什么说关爱是金？

四、重点探究

1．关爱她人也是一种____。当咱们真诚地关怀和协助别人时，会感受到比得到协助时更大，

会感到自己是一种、人

2．关爱她人是人类____标志，是做人。

3．寻常生活中点点滴滴关爱是。对于那些正遭受不幸和痛苦人来说，真诚关爱更是如般宝贵。

五、能力提高，解题指引

1.材料一：当前许多贫困生都接受过捐助。曾参加过公开捐助典礼大学生萍萍说，上台接受捐助时心情其实很复杂，“对于乐意协助我学校、公司和个人，我非常感激，但是要站到公开场合、面对那么多结识不结识人、心里难堪嘴上却还要说些言不由衷话，是一件非常痛苦事情。我此前虽然家庭条件也不好，但是却从来没有自卑过，而在那种场合，我第一次感觉自己是如此卑微，恨不得找个地缝钻进去。”?

材料二：漫画《无形压力》。

请回答：

⑴两则材料共同反映了什么问题？

（2）就材料和漫画中所反映问题，请你提出两条解决问题建议。

参照答案：

⑴反映了某些学校不注意传递爱心方式，不考虑被捐助者心理感受，发布学生个人信息，泄露了个人隐私，伤害了被协助学生。

（2）一方面，学校或社会在给贫困生关怀和援助时应当要讲究方式和办法，保护她们隐私。另一方面，贫困生在心理上或多或少均有某些顾虑和压抑，学校要给她们心理上关怀和支持。第三，学校和教师应当对学生有更多宽容，要从多角度创设同等环境和氛围，让其她同窗消除异样感觉。等等。（言之有理，有两条建议即可，

六、课后练习

完毕“培优大视野”上练习题

第3学时关爱是一