初中语文多媒体教学课件：济南冬天教学设计与内容.pdfVIP

老舍：著名作家，人民艺

术家。原名舒庆春，字舍

予，人。代表作：小

说《骆驼祥子》《四世同

堂》等，话剧《》

《龙须沟》等。

老舍1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青

岛山东大学任教７年之久，对山东产生了深厚的感情，山

东被称为他的“第二故乡”。据老舍夫人胡青，老舍

生前“常常的是从婚后到抗战，在山东度过的那

几年”。《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大

学任教时写成的。

积累

一、读一读

济南（）看护妇（）

jǐkān

暖和（）一髻（）儿

huojì

镶上（xiānɡ）着急（zháo）

薄雪（báo）水藻（zǎo）

贮蓄（zhùxù）澄清(chénɡ)

着落（zhuó）

、记记

响晴:（天空）晴朗无云。

响亮：十分地明亮。

空灵：文中指透明的，不可捉摸的。

安适:安静与舒适。

澄清:文中指清澈明亮。

奇迹：想象不到的，不平常的事。

水墨画：画中纯用水墨的画。

快速浏览课文,回答问题:

1.济南的冬天总的特点?（从文中找回答）

文中是怎么得出这个结论的？

2.课文写了济南冬天的哪些景物?

3.文章表达了作者对济南冬天怎样的感情?你是从哪

儿看出来的？

与北平比

——无风声

与伦敦比

宝地

——无重雾（响晴）

与热带比

——无毒日（温晴）

济南冬天总的特点:

是无风声、响晴、温晴的宝地。

景物：

阳光、山、雪、水……

作者的思想感情：

作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，

又寄寓对祖国山河真挚的爱。

1.济南的冬天与其他地方有什么不同？

无风声响晴温晴

2.课文写了济南冬天的哪些景物？

阳光朗照下的山绿萍

山薄雪覆盖下的山水水藻

垂柳

城外的

3.文章表达了作者怎样的思想感情?

喜爱赞美

济南的冬天——第部分（第自）

1.写了什么内容？运用了什么表现手法？

济南冬天的天气。运用了对比。

2.抒发了什么？抒情方式是怎样的？

赞美济南是个宝地。直抒胸臆。

3.运用对比有什么作用？

突出济南冬天特点：温晴。

以“”“怪事”引出“宝地”。

继续讨论

阅读第2、3、4自

1.济南的冬天为什么是温晴的？

2.为什么要写济南人的感觉：“明天也许就是春天了吧？

这样