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2025年教师职称-广西-广西教师职称（基础知识、综合素质、初中物理）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在初中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”的核心理念？

A.教师演示实验，学生记录数据

B.学生根据教师提供的步骤完成实验

C.学生提出问题并自主设计实验方案进行验证

D.学生背诵实验结论应对考试

2、下列物理量中，属于矢量的是？

A.温度

B.质量

C.速度

D.时间

3、在教学过程中，教师使用“类比法”讲解电流时，常将电流比作水流，其主要教学目的是？

A.提高学生的记忆速度

B.帮助学生理解抽象概念

C.增加课堂趣味性

D.减少实验环节

4、根据《中小学教师职业道德规范》，教师职业道德的核心是？

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.关爱学生

D.为人师表

5、在“光的直线传播”教学中，下列现象最适合用于引入课题的是？

A.雨后彩虹

B.水中倒影

C.小孔成像

D.放大镜聚光

6、下列哪项评价方式最符合新课程倡导的“发展性评价”理念？

A.仅依据期末考试成绩评定学生

B.采用学生自评、互评与教师评价结合

C.只表扬不批评学生

D.按成绩排名公布学生成绩

7、某教师在物理课上组织学生开展“自制电磁铁”活动，主要培养学生的哪项能力？

A.记忆物理公式

B.掌握解题技巧

C.动手实践与创新能力

D.背诵科学史实

8、在“力的作用是相互的”教学中，最适合作为实证案例的是？

A.苹果落地

B.磁铁吸引铁钉

C.人推墙时自己后退

D.滚动的小球逐渐停下

9、下列哪项属于教师“专业发展”的有效途径？

A.长期使用同一教案

B.拒绝参加教研活动

C.撰写教学反思日志

D.忽视学生反馈

10、在“比热容”概念教学中，教师引导学生比较水和沙子升温快慢，主要运用了哪种科学方法？

A.控制变量法

B.等效替代法

C.理想模型法

D.放大法

11、在国际单位制中，下列哪个物理量的单位是“焦耳”？

A.力

B.功率

C.能量

D.压强

12、下列现象中，属于光的折射现象的是？

A.水中倒影

B.日食形成

C.筷子插入水中看起来弯折

D.小孔成像

13、关于惯性，下列说法正确的是？

A.静止的物体没有惯性

B.速度越大，惯性越大

C.质量越大，惯性越大

D.受力越大，惯性越小

14、下列措施中，为了减小压强的是？

A.注射器针头做得很尖

B.菜刀磨得很锋利

C.坦克装有宽大的履带

D.图钉尖做得很细

15、声音的传播需要介质，下列环境中声音无法传播的是？

A.空气中

B.水中

C.真空中

D.铁轨中

16、下列用电器中，主要利用电流热效应工作的是？

A.电风扇

B.电视机

C.电熨斗

D.洗衣机

17、关于力和运动的关系，下列说法正确的是？

A.物体受力才能运动

B.力是维持物体运动的原因

C.力是改变物体运动状态的原因

D.物体不受力时一定处于静止状态

18、下列能源中，属于可再生能源的是？

A.煤炭

B.石油

C.天然气

D.风能

19、某物体在水平面上做匀速直线运动，其所受合力为？

A.零

B.大于摩擦力

C.等于推力

D.小于摩擦力

20、下列关于分子动理论的说法，错误的是？

A.一切物质都是由分子组成的

B.分子在永不停息地做无规则运动

C.分子之间只存在引力，不存在斥力

D.分子之间有间隙

21、在初中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A.学生背诵牛顿三定律的内容

B.教师演示实验，学生记录数据

C.学生自主设计实验探究影响浮力大小的因素

D.学生完成课后习题巩固知识点

22、根据《义务教育物理课程标准（2022年版）》，初中物理课程的总目标是？

A.提高学生的物理考试成绩

B.培养学生的科学素养

C.掌握高中物理预备知识

D.熟练使用物理仪器操作

23、在“光的反射”教学中，教师引导学生用激光笔和镜面观察反射角与入射角关系，这主要运用了哪种教学方法？

A.讲授法

B.实验探究法

C.讨论法

D.自学辅导法

24、下列哪项属于教师职业道德规范中的“教书育人”要求？

A.不讽刺、挖苦学生

B.遵守学术规范，不弄虚作假

C.因材施教，激发学生创新精神

D.不利用职务之便谋取私利

25、在“密度”概念教学中，学生常误认为“质量大的物体密度大”，最有效的纠正策略是？

A.让学生背诵密度公式

B.举例铁块与泡沫块的质量与体积对比

C.要求学生多做计算题

D.教师重复强调定义

26、教师在职称评审中提交的教学反思材料，主要体现哪项专业能力？

A.教学设计能力