13《纪念白求恩》教学课件（共21张ppt） 2025-2026学年统编版（2024）七年级语文上册.pptxVIP

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2025-11-28 发布于浙江
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13《纪念白求恩》教学课件（共21张ppt） 2025-2026学年统编版（2024）七年级语文上册.pptx

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什么样的人值得被永远铭记？;纪念白求恩;观视频，知人物;追寻名人足迹，传承不朽精神。在纪念中感悟，在感悟中前行。学校繁星文学社正在开展“追寻时代的记忆”实践活动，作为文学社成员，请你完成下面的任务。;任务一：初识英雄，展名片;请同学们快速默读课文，勾画相关语句，说说白求恩是一个怎样的人。

①白求恩同志是不远万里来帮助中国抗日的加拿大共产党员。

②白求恩是一个拥有国际主义精神和共产主义精神的人。

③白求恩是一个毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当做他自己事业的人。

④白求恩是对技术精益求精的医生。

⑤白求恩是毫不利己专门利人，对工作极端的负责任，对同志对人民极端的热忱的人。;同学们刚刚从文中找到的句子，有的是记叙白求恩的经历，有的是毛主席对他的评价。这就是叙议结合。所以写人的时候，既要讲事件，又要有评价，这样才能全面地认识一个人。;任务二：品读课文，感悟精神;那作为医生、作为与中国人民并肩作战抵御外敌的同志，白求恩留下了什么精神呢？

默读前三段，快速找出前三段核心句，以这样的方式回答：白求恩同志/医生留下了的精神。

白求恩同志留下了国际主义精神。

白求恩同志留下了毫不利己专门利人的精神。

白求恩医生留下了对技术精益求精的精神。

;;任务二：品读课文，感悟精神;任务二：品读课文，感悟精神;任务三：悟读，深思“纪念”;任务三：悟读，深思“纪念”;任务三：悟读，深思“纪念”;任务三：悟读，深思“纪念”;任务三：悟读，深思“纪念”;任务四：致敬英雄，抒发情感;我们也许无法决定生命长度，但是可以决定生命的宽度！;练习：比比谁最认真