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高二年级2025-2026学年（上期）期中考试历史试题
（满分：100分考试时间：75分钟）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。
2.作答时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、单选题（本大题包括15个小题，每小题3分，共45分）
1.下表为先秦文献中关于先秦政治现象的介绍。据此可知先秦时期（）
出处
内容
（夏书）
“众非元后何戴？后非众无与守邦”
《左传·昭公二十年》
“君所谓可而有否焉，臣献其否以成其可；君所谓否而有可焉，臣献其可以成其否”
《礼记·月令》
“天子乃与公卿大夫共饬国典”
A.原始民主传统尚存 B.君主专制制度确立 C.儒家思想占据主导 D.贵族政治走向衰落
【答案】A
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦时期（中国）。根据材料“众非元后何戴？后非众无与守邦”与“天子乃与公卿大夫共饬国典”等信息可知，材料中《夏书》强调君主与民众相互依存，《左传》记载臣下可对君主决策提出反对意见，《礼记》提到天子需与公卿大夫共同制定国家典章。而这些内容均体现出先秦政治中存在对君主权力的制约、君臣共议国政的特点，反映了原始民主传统在早期国家形态中的残留，A项正确；材料中“臣献其否”“共饬国典”等表述直接体现对君主独断的限制，与“君主专制”矛盾，排除B项；根据所学知识可知，儒家思想在先秦时期仅为诸子百家之一，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”后才成为主流意识形态，与材料时间不符，排除C项；根据材料可知，材料核心强调君臣共议、民众对政权的重要性，未涉及贵族与官僚政治的更迭，排除D项。故选A项。
2.“以前地位显赫的国家官员现在变成了轮流坐庄的‘贵族’，因而就没有多大的影响力了。另外，国家公务由这么多公民承担，这本身就是一种教育，是一段十分有益的人生经历。因此，同其他古代国家相比，雅典拥有更多有智慧的公民。”这意在说明雅典
A.国家官员不再履行管理职责 B.民主政治提高了公民素质
C.国家事务应由贵族最终决定 D.公民教育有利于处理公务
【答案】B
【解析】
【详解】材料强调的是公民承担国家公务有利于提高公民的素质，B选项符合题意。国家官员不履行管理职责的说法明显错误，A选项排除。梭伦改革时期通过财产等级制度就打破了贵族对政权的垄断，国家事务最终由公民大会决定，C选项排除。材料未涉及公民教育与处理公务之间的关系，D选项排除。
3.1948年11月，中共冀中区党委指出，由于此前区党委“没有认识到城市工作的重要”，今后城市工作总的方针“就是贯彻政策，发展经济，加强城市建设与管理工作，认真的解决贫苦市民生活（问题）……从多方面建设我们的城市”。这一方针旨在（）
A.激发人民支援前线的热情 B.适应解放区建设的新形势
C.提高干部管理城市的水平 D.推动城乡经济结构的转变
【答案】B
【解析】
【详解】据本题主题干设问词可知，这是目的题，时空是：1948年（中国）。据材料“贯彻政策，发展经济，加强城市建设与管理工作，认真的解决贫苦市民生活（问题）……从多方面建设我们的城市”和所学知识可知，1948年解放战争进入战略决战阶段，中共开始重视城市工作，以适应解放区不断扩大和城市接管的新形势，B项正确；据材料可知，方针主要强调城市建设和管理，而非直接动员人民支援前线，排除A项；据材料可知，方针虽涉及城市管理，但核心目标是整体城市建设而非单纯提高干部水平，排除C项；据所学知识可知，“城乡经济结构转变”此时尚未成为核心任务，排除D项。故选B项。
4.明朝景泰元年（1450年），“以边事孔棘，令天下纳粟、纳马者入监读书，限千人止”，后纳银也可入监。万历三年（1575年），张居正认为“方今急务，惟在正人心、明学求”，奏请明神宗取消景泰以来做法，并考核现有生员，学业期满文理不通的发充胥吏或罢黜为民。张居正的这一举措（）
A.解决了明代选官制度的积弊 B.放松了政府对士人的人身控制
C.增加了中央政府的财政收入 D.体现了士大夫经世致用的抱负
【答案】D
【解析】
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是本质题、影响题，时空是明朝时期。根据材料可知，张居正认为“方今急务，性在正人心、明学求”，奏请明神宗取消景泰以来的做法，并考核现有生员，学业期满文理不通的发充胥吏或黜为民。张居正这一举措有利于选拔真正的人才，体现了士大夫经世致用的抱负，D项正确；材料中的举措只是在一定程度上缓解了明代选官制度的积弊，选项中的解决说法绝对化，排除A项；材料中的举措并没有放松政府对士人的人身控制，与题意不符，排除B项；材料举措涉及的是选官制度，并不能增加国家财政收入，排除
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