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题型一图示图解类——有效“架桥”破题

题型解读

图示图解：生物图解、图示通常是用特殊的符号、色彩和图形来反映生命现象的发生、

发展以及生物的结构、生理的相互联系，它浓缩了大量的生物学信息，是生物知识的重要表

达方式。此类试题可能涉及形态结构图、生理过程图、流程图、遗传系谱图等，通过图解、

图示创设新情景，新材料，或是展示生物学原理、过程等，对考生分析能力、判断能力

及运用所学知识解决问题能力要求较高。

[方法策略]

(1)仔细读题干，读懂题目给予的文字说明以及相关提示，特别要注意与解题有关的重

要。

(2)仔细看题干中图解、图像的名称、相似结构、过程含义以及图示说明等，从图中获

取有效信息，然后对这些信息进行转换、迁移、拓展。

(3)仔细看题干中的多个图解、图像间的联系，注意分析一个大题中的若干图解、图像

能否相互补充说明或提示，以防解题时因信息不足而顾此失彼，最终导致思维偏差或知识遗

漏。

(4)仔细读设问，从设问着手，结合题干的文字说明以及图形中获得的信息，把知识进

行、综合，实现概念、原理与图形之间的信息转换和整合，从而使问题得到解决。

[典题示例]

[2019·江苏卷]如图为突触传递示意图，下列叙述错误的是()

A．①和③都是神经元细胞膜的一部分

B．②进入突触间隙需消耗能量

C．②发挥作用后被快速清除

D．②与④结合使③的膜电位呈外负内正

专题训练

1.人类免疫(HIV)及其从侵入宿主细胞至释放出来的过程，如图所示。据图分

析，下列叙述正确的是()

A．HIV和T噬菌体侵入对应宿主细胞的方式相同

2

B．图中①过程和②过程可反映出均可自由进出细胞核

C．正常人的组中应含有控制HIV逆转录酶的合成的

D．将CD受体整合到红细胞膜上，可诱导HIV进入红细胞

4

2.如图为钠离子、葡萄糖进出小肠上皮细胞的示意图。下列分析正确的是()

A.葡萄糖进出小肠上皮细胞的载体是相同的

B．小肠上皮细胞的内环境是小肠液和组织液

C．葡萄糖的吸收与细胞膜上的钠钾泵有关

D．葡萄糖进入小肠上皮细胞无需消耗能量

3.含水量为80%的土壤为对照(CK)，测得耐旱能力较强的大丽花中度缺水(MD)时的叶

片净光合速率(Pn)，气孔导度(Gs)和胞间CO浓度(Ci)如图所示(气孔导度即气孔开放程度)。

2

据图分析下列叙述正确的是()

A.非气孔因素主要影响Pn—MD的时间段是第12～15天

B.第3～6天Pn—MD的限制因素为叶肉细胞内叶绿体类囊体膜受损

C.第6～12天Pn—MD的限制因素为还原三碳酸的酶空间结构改变

D.第3～15天内中度缺水生长的大丽花叶片，光合作用放出O速率上升

2

4.下图表示细胞过程中黏着素和分离酶的相关作用。研究还发现S蛋白可以抑制

分离酶的活性。下列有关叙述错误的是()

A.黏着素存在时，重组仍可发生

B．S蛋白可能导致子细胞中数目发生异常

C．S蛋白在细胞间期合成，在姐妹染色单体分离后降解

D．过程1表示同源的分离，过程2表示姐妹染色单体的分离

5.科学家大隅良典因“在细胞自噬机制方面的发现”而获得2016年生理学

或医学奖。细胞自噬是将细胞内受损、变性、衰老的蛋白质或细胞器到溶酶体内并降解

的过程。细胞自噬存在图中甲(微自噬)、乙(巨自噬